统编版语文八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读学案.docxVIP

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读学案

《昆虫记》阅读笔记

班级姓名

《昆虫记》阅读记录卡1：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

结合《译序》和教材单元导读部分，完成阅读任务：

1.法布尔(1823—1915)，____国_____学家__________学家，____家，被世人称为“_____________，”，外国评论家将其誉为“_”，我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“__。彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势:仿佛张开双臂,恨不得把心掏出来,对着你不断抒情不断,不断感悟……那些关于花鸟鱼虫的文字清新平实,充满爱心，这种爱是心怀大爱而不言的含蓄”。

2.你从《昆虫记》中看到了作者的哪些精神和优秀品质

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3.由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔进行的试验，掲开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“_________。

4.《昆虫记》的主题：_____,本书的问世被看作学的诞生,这部书将___________化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。

5.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？

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《昆虫记》阅读记录卡2：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第1至6章节，完成阅读任务：

一、你了解下面相关的昆虫了吗抢答下列题目：

1.（）分布全球，一般有（_）、（_）、（）三种。蚂蚁的生活史有（）、（）、（）、（）四个阶段，共()周。在热带雨林中的切叶蚁是那里最主要的()动物，它们能消耗掉雨林中()分之一的植物的叶子。

2.试验证明：（）能直接辨认回家的方向，而（）能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。

3.（）是聋子，听不到任何声音。蝉家族的祸害是（）。蝉通常在（___）上产卵。

4.事实与寓言相反，()是()的乞丐，而()的生产者是()。

5.夏天阳光下的歌唱家是（）。蝉的幼虫一生在（）生活，将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧()，蜕皮羽化。

二、在你阅读过程中，掌握下面的相关知识了吗？

1.当春天来临的时候，只要长着一对眼睛，就可以看清楚世界上任何东西的人，在破旧的墙壁和尘土飞扬的大路上，或者是在那些空旷的土地上，都能够发现一种比较奇怪的小东西。那是一个小小的柴束，不知因为什么，它能自己自由自在地行动，一跳一跳地向前走动。没有生命的东西变成了有生命的东西，不会活动的居然能够跳动了。这说的是什么动物？又究竟是怎么一回事呢

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蝉是夏季常见的昆虫，请记录下蝉的蜕变过程。

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3.“垂缕饮清露，流响岀疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同？

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怎么博得读者对蝉的同情和赞美？除了描写蝉的勤劳，还要极力刻画蚂蚁对蝉的凶残行为，让人们相信，蝉才是无辜的受害者。法布尔刻画蚂蚁的凶狠用了一系列的动词，蚂蚁们有的“咬腿脚”，有的“拖翅膀”，有的“挠触须”，甚至有的“拔吸管”，这些生动的动作描写将蚂蚁们的抢夺过程刻画得栩栩如生。请你也尝试着用一系列动词描述讲述蝉的一个场景。

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《昆虫记》阅读记录卡3：

姓名:_______完成日期:___月____日家长签字：

请阅读第7至11章节，完成阅读任务：

一、请你补充完善知识卡片

1、在南方有一种昆虫，与()一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能(),它是()。

2、螳螂凶猛如()，()如妖魔，专食()的动物。