小学美术沪教版(上海市二期课改教材)一年级下学期(第二册)-1、数字的.pdfVIP

教案标题：小学美术沪教版一年级下学期（第二册）-1、数字的

联想-教学设计方案

一、教学目标：

1.让学生了解数字的形状和意义，培养学生的观察能力和想象力。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和表现力。

3.培养学生合作学习的意识和能力，提高学生的审美素养。

二、教学内容：

1.数字的基本形状和意义

2.数字与美术的结合

3.数字联想作品创作

三、教学重点：

1.数字的基本形状和意义

2.数字与美术的结合

3.数字联想作品创作的方法和技巧

四、教学难点：

1.数字与美术的结合

2.数字联想作品创作的创新性和个性化

五、教学方法：

1.讲授法：讲解数字的基本形状和意义，引导学生观察和想象。

2.示范法：展示数字与美术结合的案例，引导学生模仿和创新。

3.小组合作法：组织学生进行数字联想作品创作，培养学生的合作意识和能

力。

六、教学步骤：

1.导入（5分钟）

利用多媒体展示一些有趣的数字图片，引起学生的兴趣和好奇心，引导学生观

察和讨论数字的形状和意义。

2.讲授（10分钟）

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讲解数字的基本形状和意义，引导学生观察和想象数字的形状和意义。

3.示范（10分钟）

展示数字与美术结合的案例，引导学生模仿和创新。

4.实践（15分钟）

组织学生进行数字联想作品创作，培养学生的合作意识和能力。

5.展示与评价（10分钟）

让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美素养。

七、教学评价：

1.观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与程度和合作意识。

2.评价学生的数字联想作品，评价学生的创造力和表现力。

3.收集学生的反馈意见，及时调整教学方法和教学内容。

八、教学反思：

通过本节课的教学，我发现学生在数字的形状和意义方面有了更深入的了解，

学生的观察能力和想象力也得到了培养。在数字联想作品创作方面，学生能够充分

发挥自己的想象力和创造力，创作出了很多有趣的作品。但在合作学习方面，还有

一部分学生不够积极主动，需要进一步加强引导和培养。在今后的教学中，我将继

续探索更加有效的教学方法，提高学生的学习效果。

九、教学资源：

1.多媒体设备

2.数字图片素材

3.数字联想作品案例

十、教学建议：

1.在教学过程中，教师应该注重引导学生观察和想象，培养学生的观察能力

和想象力。

2.在数字联想作品创作方面，教师应该鼓励学生充分发挥自己的想象力和创

造力，创作出有个性的作品。

3.在合作学习方面，教师应该引导学生积极参与，培养学生的合作意识和能

力。

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4.在评价方面，教师应该注重学生的自评、互评和教师评价，提高学生的审

美素养。

丰富内容

重点关注的细节：数字联想作品创作的方法和技巧

详细补充和说明：

数字联想作品创作是本节课的核心环节，通过创作过程，学生能够将所学的数

字知识与美术技能相结合，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性化的艺术

作品。以下是关于数字联想作品创作的方法和技巧的详细说明：

1.引导学生观察和想象

在创作数字联想作品之前，教师应引导学生仔细观察数字的形状和特征，如数

字的直线、曲线、角度等。同时，鼓励学生展开丰富的想象力，将数字与生活中的

事物、动物、人物等进行联系，形成有趣的联想。

2.提供丰富的创作素材

为了激发学生的创作灵感，教师可以提供一些与数字相关的图片、绘画作品等

素材，供学生参考和借鉴。同时，鼓励学生自己寻找素材，如生活中的照片、杂志

图片等，以增加创作的多样性和个性化。

3.创作方法的指导

教师应向学生介绍一些数字联想作品创作的常见方法，如拼贴、绘画、剪贴

等。拼贴法是将不同的图片、纸张等材料拼贴在一起，形成一个新的作品；绘画法

是通过绘画的形式表现数字的形状和特征；剪贴法则是将纸张剪成数字的