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七年级上册语文《散步》教学设计优秀4篇
（经典版）
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序言
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七年级上册语文《散步》教学设计优秀4篇
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助
教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的
教案是怎么写的吗？下面是本店铺精心为大家整理的4篇《七年级上
册语文《散步》教学设计》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪
作用。
七年级上册语文《散步》教学设计篇一
一、课题
《散步》莫怀戚
二、课时
四十分钟
三、教材分析
本篇课文注重学生对亲情、责任以及生命感慨的把握。此文是一
篇记叙性强的散文，穿插两处景物对初春田野的细腻描写。
四、学情分析
学生学习了第一单元的课文之后，对景物描写有一定的分析能力，
可以体会文中朴素自然的语言。学生经过预习，能自行解决生字词，
理解大概文意，对深层次的对生命感慨的理解尚需进一步引导。此篇
散文语言优美，可以借此改编成诗歌，不过学生只需理解到文中的对
称句当中的叙事张力以及音律上的整齐即可。诗歌创作不统一要求，
提供方向给有兴趣的学生自行思考。
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五、教学重点
1.学习朗读，注重朗读过程中对重音、停连等技巧的掌握。
2.探究语言特点，品味文中的回环句以及对称句。
3.理解文中的思想感情，进一步了解尊老爱幼等美好品德。
六、教学难点
七、教学过程
学习生字词，将正确的读音标注在课文二十五页的读读写写。翻
开共学案，更正自己的答案，对的打钩，错的红笔更正。
读关键词解释（2mi
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