14不同环境中的植物（说课稿）-青岛版科学四年级下册.docxVIP

14不同环境中的植物（说课稿）-青岛版科学四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

14不同环境中的植物（说课稿）-青岛版科学四年级下册

教学内容

本节课为青岛版科学四年级下册第14课《不同环境中的植物》。本节课主要讲述了植物在不同环境中的生长特点以及它们适应环境的方式。具体内容包括：

1.了解不同环境中植物的分布特点。

2.学习植物如何适应不同的环境，如沙漠、极地、水中等。

3.探究不同环境中植物的生长条件和生存策略。

4.通过观察和实验，了解不同环境中植物的生长状况。

本节课旨在让学生认识到不同环境中植物的生长特点，培养学生的观察、实验和探究能力，激发学生对自然科学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究素养：通过观察、实验和探究活动，培养学生的观察力、实验设计能力和数据分析能力，使学生能够运用科学方法解决问题。

2.科学态度素养：培养学生对科学的兴趣和好奇心，形成积极探究、勇于质疑的科学态度。

3.科学思维素养：引导学生运用比较、归纳、推理等思维方式，分析不同环境中植物的生长特点，发展学生的科学思维能力。

4.科学责任感素养：教育学生关注生态环境，理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握不同环境中植物的分布特点和生长条件。

②学会通过观察和实验分析植物适应环境的方式和生存策略。

2.教学难点

①理解植物在不同环境中的生长机制，如沙漠植物如何减少水分蒸发。

②能够设计实验来模拟不同环境条件，观察植物的生长反应。

③培养学生运用科学方法进行探究和得出结论的能力。

④引导学生将理论知识与实际环境相结合，形成对植物与环境关系的深刻理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备青岛版科学四年级下册教材。

2.辅助材料：收集不同环境中植物的图片、生长条件图表以及相关视频资料。

3.实验器材：准备植物种子、土壤、水、不同环境模拟容器（如沙箱、水族箱）、放大镜、直尺等实验用品。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保学生能够安全、有序地进行实验和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同环境中植物的照片，提问：“你们知道这些植物生长在什么样的环境中吗？它们有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的植物生长的基本条件，如阳光、水分、空气等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍不同环境中植物的生长特点和适应策略，如沙漠植物减少水分蒸发的特殊结构，极地植物如何抵御低温等。

-举例说明：以具体的植物种类为例，如仙人掌、雪莲等，说明它们如何适应各自的生活环境。

-互动探究：将学生分组，每组选择一种环境，讨论该环境中植物的生长特点和适应方式，并准备进行简短的报告。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，进行实验设计，模拟不同环境条件，观察植物的生长反应。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，确保实验的顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的内容，强调不同环境中植物的生长特点和适应策略。

-引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，例如，如何在家中种植适应不同环境的植物。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，观察家附近的植物，记录它们生长的环境和适应环境的特点。

-要求学生结合课堂所学，撰写一篇短文，介绍一种适应特定环境的植物，并分析其适应策略。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示图片，提问引导学生思考。

-回顾旧知，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

2.新课呈现

-讲解不同环境中植物的生长特点和适应策略。

-通过具体的植物例子，帮助学生理解知识点。

-分组讨论，每组选择一种环境进行探究。

3.巩固练习

-学生根据讨论结果设计实验，模拟不同环境条件。

-教师指导学生实验，确保实验安全和有效。

4.课堂总结

-总结本节课的主要内容，强调重点。

-引导学生思考知识的实际应用。

5.作业布置

-观察家附近的植物，记录生长环境和特点。

-撰写短文，介绍一种适应特定环境的植物。

教学资源拓展

1.拓展资源

-植物适应性研究：介绍不同植物种类的适应性研究，如沙漠植物的水分保存机制、高山植物的低温适应性等。

-生态环境教育：提供关于生态环境保护的知识，如气候变化对植物生长的影响、生物多样性的重要性等。

-植物与人类生活：探讨植物在人类生活中的作用，如药用植物、食用植物、经济植物等。

-实地考察报告：分享一些实地考察不同环境