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第2单元第1章生物圈中的绿色植物
一、选择题
1.小明的爷爷经常一大早就到后山上的树林里锻炼,并且说是有利于呼吸新鲜空气,但小明上完一节生物课后,劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去,你知道他当时学的哪节课吗?()
A.《绿色植物的蒸腾作用》 B.《绿色植物的呼吸作用》
C.《植物主要类群》 D.《生物体的结构层次》
【答案】B
【解析】
【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
【详解】小明劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去,原因是晚上树木都进行呼吸作用,但是并不进行光合作用,经过一晚上空气中的CO2的含量就会很高。呼吸这样的空气对人体不利,所以最好的锻炼时间在傍晚,可以推断小明当时学的是绿色植物的呼吸作用。
故选B。
2.下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述,错误的是
A.绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
B.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳—氧平衡
C.绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环
D.绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等,据此分析解答。
【详解】A.绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身,一部分为人类和其它生物提供食物来源,人类和其它生物直接或间接以植物为食,不符合题意。
B.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,不符合题意。
C.绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环;大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”,“树大根深”,庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分,还可以固定土壤,利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。绿色植物的蒸腾作用参与水循环,但不决定着生物圈中的水循环,符合题意。
D.绿色植物为各种动物提供了赖以生存的场所,不符合题意。
故选C。
【点睛】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点,要理解掌握。
3.在绿色植物的叶片中进行光合作用的具体结构是()
A.绿色叶片 B.叶绿素 C.叶绿体 D.叶肉细胞
【答案】C
【解析】
【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,可见光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光,场所是叶绿体,产物是有机物淀粉和氧气,C正确。
4.下列哪种气候条件下,植物体的蒸腾作用会加快()
A.阴雨连绵 B.大风天气
C.夏日下午微风吹拂 D.在盛夏晴天的正午
【答案】C
【解析】
【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,夏日下午微风吹拂使植物体的蒸腾作用加快,C正确。
5.当你一同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这是由于绿色植物的
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
【答案】C
【解析】
【分析】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,增加了大气的湿度,使空气变得湿润,同时,绿色植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新。
【详解】色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中,增加了大气的湿度,使空气变得湿润,同时,绿色植物通过光合作用释放氧气,吸收二氧化碳,使大气变得清新,其次,树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等,对尘粒有很强的吸附和过滤作用,因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润。
故选C。
【点睛】解答此题的关键是知道植物对环境的影响。
6.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是()
A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
B.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输
D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
【答案】D
【解析】
【详解】在光照下进行光合作用、蒸腾作用和呼吸作用,在黑暗中进行呼吸作用和蒸腾作用,蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放水蒸气。蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收与运输,无机盐溶解在水中,因此,蒸腾作用也能促进植物对无机盐的运输,但对其吸收无影响,ABD错误。气孔是气体进出的通道,是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
7.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中,
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