2.5 简单工具（教学设计）-一年级科学上册（冀人版2024秋）.pdf

冀人版科学一年级上册

《简单工具》教学设计

课题2.5简单工具课型新授课

1.指导学生认识几种常用的工具，认识到工具的重要性：人的生

活离不开工具。

教学目标2.认识工具的多样性，学会一些工具的使用。

3.培养学生细致的观察能力和选择能力──能发现工具的不同

用途。

重点：了解工具的多样性，学会选择一些工具做事。

教学重难点难点：培养学生细致的观察能力和选择能力──能发现工具的不

同用途。

教学环节教学过程

一、导入新课

由旧课引入：上节课我们学习了感觉器官，认识了五个好帮手：

课堂导入

眼、耳、鼻、舌、手（皮肤），除了这些可以帮助人类感受世界，还

有哪些可以帮助我们哪?

二、新课

1)活动1：将一张纸整齐的分开。

学生讨论后派代表来完成（注意提醒学生使用的时候要小心）。

教师讲解：生活中有很多事单靠我们的5个好帮手是不够的，需要借

助其他东西帮忙，刚才你们就使用了剪子、小刀等，我们把它们叫做

工具。

课2)活动2：如果要把分开的纸再合在一起可以选什么工具，用什么方

法?

程学生分组讨论，小组回答完再操作。操作前老师拿出用不同连接

方法作的纸玩具给学生看，要求学生也采用各种方法把纸连成一个纸

学玩具，做好后摆在教室边上的架子上展示给大家看。

3)活动3：认识几种常见工具：出示图和实物。由学生介绍工具的名

习称及用途，要求：声音洪亮，介绍清楚。老师及时表扬。

三、巩固练习

为以下几件事选择工具：弯铁丝、钉木板、切萝卜、订本、开汽

水瓶。课件出示上述活动和完成上述活动的工具，学生用线将工具和

事情连上。

小结今天我们认识了身边的工具，并且知道了它们的作用，虽然

课堂

使用工具很方便，但是如果使用不当，工具也会伤害到我们，我们使

小结

用剪子、小刀、钳子等锋利的工具时，要格外小心。

2.5简单工具

板书设计①日常生活中你都知道哪些工具的名字？

②你会用吗？

通过本次学习我们了解了各种不同种类的工具，学会了它们正确

的使用方法。在日常生活中，我们要根据具体情况选择合适的工具，

教学反思

合理利用工具来提高工作效率和生活质量。