2014年福建教师公开招聘考试《中学语文》真题及答案（解析）.pdf

2014年福建教师公开招聘考试《中学语文》真题及答案（解析）

1A项，“前踞后恭”中的“踞”应写作“倨”；B项，“缠绵悱测”中的“测”应写作“恻”；D项，“穷兵独武”中的“独”

应写作“黩”。故正确答案为C项。

2A项逻辑错误，应该改为“部分网络写手写作态度极为粗疏，甚至到了随意糟蹋祖国的语言文字的程

度”。B项，前后矛盾，“促进……的关键”和“是否”矛盾，应该改为“促进社会公平的关键在于社会保障体

系的全面覆盖”。C项，前后内容交叉重复，“金融中心”和“大型城市”删去其中之一。

3略

4A项《凉州词》的作者是王翰。B项柳永是婉约派代表人物，其词多描绘城市风光和歌妓生活，抒写羁

旅行役之情。D项桐城派代表人物不包括袁宏道，袁宏道是“公安派”代表人物。故C项正确，当选。

5B项中的“麦克白”是莎士比亚四大悲剧之一《麦克白》中的人物；C项中的“玛丝洛娃”是列夫·托尔斯泰

的名著《复活》中的女主人公；D项中的“塞万提斯”是文艺复兴时期西班牙伟大作家。故正确答案为A

项。

6《文化苦旅》的作者是余秋雨。

7语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学方法。

87～9年级写作课程目标没有对散文写作提出要求。

9《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出“关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀

的阅读材料”，并没有提出“要多读网上文章”。因此选择B项。

10该教师进行的这项尝试，充分发挥了学生的主体作用。因为在这次活动中，每一位学生既是自己作文

的作者，又是其他同学作文的读者，而且每一位同学都希望自己的作文能够得到更多人的阅读、评语

和肯定，这样一来，作文写作和评改就更具挑战性和鼓励性。故C项说法是错误的。

11洪波涌起

12

一樽还酹江月

13

气象万千

14

钩心斗角

15

《说文解字》

16

翠翠

17

北方话

18

实践性

19

情感态度与价值观

20

探究

21(1)而：可是、但是。

(2)其：他。指代“华佗”。

22

举：推举、推荐；就：就任、赴任。

23

(1)曾在徐州地区漫游求学，通晓几种经书。

(2)一会儿(病人)就如醉死一样，毫无知觉，于是(华佗)就开刀切除患处，取出结积物。

24

(1)华佗配制汤药只用几味药，不用再称量，告诉病人服药的禁忌，华佗刚一离开，病人就好了；

(2)如果需要针灸，也不过一两个穴位，病痛就能够消除；