六年级上册科学教学设计-《电和磁》教科版(2017) .pdfVIP

六年级上册科学教学设计-《电和磁》教科

版（2017）

一、教学内容

《电和磁》为教科版（2017）六年级上册科学教材的第四章内容，主要包括以下几部分：1.

电流和磁场的产生；2.电和磁的关系；3.电磁感应；4.电磁铁及其应用；5.电动机和发电

机原理。本章节将带领学生探索电与磁的奥秘，通过实验和观察，了解电磁现象及其在实际

生活中的应用，培养学生的科学素养和实践能力。教学内容将紧密围绕教科书中的实验和案

例，深入浅出地引导学生掌握电与磁的基本概念和原理。

二、核心素养目标

《电和磁》章节的核心素养目标主要包括：1.科学探究与思维：培养学生运用观察、实验、

模拟等方法，探究电与磁现象的能力，激发学生的科学思维和创新能力；2.科学概念理解：

通过学习电与磁的基本概念和原理，使学生建立正确的电与磁的科学观念，提高对自然界现

象的认识；3.科学态度与责任：培养学生对电磁现象的兴趣，激发他们关爱环境、节约能

源的社会责任感，认识到科学技术对生活的影响；4.科学交流与合作：培养学生能够有效

地表达自己的观点，倾听他人意见，学会与他人合作，共同完成科学探究任务。这些核心素

养目标将有助于学生全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）电流和磁场的产生：重点是让学生理解奥斯特实验，掌握电流产生磁场的基本原理。

-通过实验观察，让学生了解电流周围存在磁场的现象。

-解释奥斯特实验的原理，阐述电流与磁场之间的关系。

（2）电和磁的关系：重点是让学生掌握安培定则，理解电流与磁场方向的关系。

-引导学生运用安培定则判断通电导体周围的磁场方向。

-解释电流与磁场方向关系的规律，通过实例进行说明。

（3）电磁感应：重点是让学生了解法拉第电磁感应定律，掌握电磁感应现象。

-通过实验演示，让学生观察电磁感应现象。

-解释法拉第电磁感应定律的原理，阐述电磁感应的条件和应用。

（4）电磁铁及其应用：重点是让学生掌握电磁铁的原理和制作方法，了解其在生活中的应

用。

-引导学生动手制作电磁铁，了解电磁铁的特性。

-解释电磁铁在生活中的应用，如电磁起重机、电磁继电器等。

（5）电动机和发电机原理：重点是让学生理解电动机和发电机的工作原理，了解能量转换

过程。

-通过实验和动画演示，让学生了解电动机和发电机的工作原理。

-解释能量转换过程，阐述电动机和发电机的能量转换关系。

2.教学难点

（1）电流产生磁场的方向判断：难点在于让学生理解安培定则，并能熟练运用定则判断磁

场方向。

-通过实例和练习，让学生掌握安培定则的应用，突破方向判断的难点。

（2）电磁感应现象的理解：难点在于让学生理解电磁感应的条件和原理。

-通过实验和问题讨论，帮助学生理解电磁感应的原理和条件，突破这一难点。

（3）电磁铁的制作与应用：难点在于让学生掌握电磁铁的制作方法和应用原理。

-在动手制作电磁铁的过程中，引导学生了解制作方法和影响电磁铁磁性强弱的因素。

-通过实例分析，让学生理解电磁铁在生活中的应用原理。

（4）电动机和发电机的能量转换过程：难点在于让学生理解能量转换的原理和过程。

-通过实验和动画演示，让学生直观地了解能量转换过程。

-通过问题讨论和讲解，帮助学生理解电动机和发电机能量转换的原理。

在教学过程中，教师要针对重点和难点内容，采用不同的教学方法和手段，帮助学生理解核

心知识，确保学生能够透彻掌握本章节的内容。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电和磁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在日常生活中是否遇到过磁铁吸引铁钉的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密

切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电和磁的奥

秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电流产生磁场的基本概念。电流产生的磁场是当电荷移动

时，周围空间产生的磁效应。这一现象在电磁设备中具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例——奥斯特实验。这个案例展示了电流如

何产生磁场，以及这一现象在实际中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电流与磁场方向的关系和电磁感应这两个

重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电和磁相关的实际问题。

2.实验操作：