2024秋新北师大版生物7年级上册教学课件 5.5 运输作用.pptx

第三单元生物圈中的绿色植物

第5章绿色开花植物的生活方式第5节、运输作用

据英国媒体报道，南非一棵拥有6000年历史的空心古树被主人改成了一个最多可以挤下54人的“树心酒吧”，吸引了成千上万名游客前来参观。据悉，这间开在大树树心洞穴内的酒吧，堪称是全世界独一无二的一家“树心酒吧”。它成了一个著名的旅游景点，每年至少有7000名世界各地的游客光临。想一想，为什么树空心以后还能正常生长呢？情境导入

1.了解植物木质部、韧皮部的位置及作用；2.通过实验探究，培养实验操作能力及观察分析能力；3.了解植物的神奇功能，培养学生对自然生命的敬重；重难点学习目标

一、根吸收的水分和无机盐在木质部中运输吸收运输散失利用想一想，根吸收的水分和无机盐是怎样运输到叶里的呢？讲授新课

木本植物茎的结构形成层树皮木质部髓讲授新课

水和无机盐是通过茎的什么部分运输的?茎的全部结构都参与运输。或茎的外侧树皮参与运输，或茎的内部结构参与运输。你们组的探究方案是怎样的?提出问题作出假设实验设计实验过程根据实验设计完成实验方案实例（见下页）讲授新课

活动观察茎对水喝无机盐的运输

叶脉无变化叶脉变红叶脉变红活动实验现象

枝条的纵切对比图枝条的横切对比图红墨水浸泡的清水浸泡的红墨水浸泡的清水浸泡的活动

小组讨论1.茎内部分结构被染成红色的事实说明什么问题？2.请说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。3.表述根据上述实验和观察得出的结论。茎内有运输水、无机盐的通道瓶中的水茎中木质部叶片根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的活动

导管1.位置：2.组成：3.特点：4.作用：木质部由许多管状的导管细胞连接而成导管细胞均为死细胞；细胞之间的端壁上有穿孔，形成中空的通道运输水、无机盐导管讲授新课导管

二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输想一想，叶制造的有机物又是怎样运输到其他器官的呢？讲授新课

观察枝瘤1.描述切口上方和下方的形态变化。2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。切囗上方树皮会逐渐形成瘤状物，切口下方树皮没有变化。环割树皮，有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口，使的切口处细胞生长旺盛，形成瘤状。在树皮中的韧皮部(有筛管)演示

筛管筛管1.位置：2.组成：3.特点：4.作用：筛管韧皮部由长形的活细胞组成两个筛管细胞之间的横壁形成筛板，上面有筛孔运输有机物讲授新课

三、导管和筛管等构成植物体的运输通道讲授新课植物体运输水分和无机盐的结构是导管(vessel)，导管位于木质部里。植物体运输有机物的结构是筛管(sievetube)，筛管位于韧皮部里，韧皮部是树皮的一部分。

观察导管和筛管导管：管状细胞，死细胞，中空管道筛管：长形活的细胞，有筛板、筛孔南瓜茎的导管和筛管（纵切）玉米的导管和筛管（横切）筛管导管活动

木质部韧皮部水、无机盐有机物下上上下死细胞活细胞讲授新课

植物的运输作用图解根吸收水分和无机盐土壤中的水分和无机盐水分和无机盐有机物除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。讲授新课

俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。树空心，还能继续运输水、无机盐和有机物，而剥皮却切断了有机物的运输，树会死亡。“不怕空心”是因为树干中心与运输没有关系，若是空心到只有树皮仍然会死。讲授新课

在生活中，你看到这样的情景，有什么感想呢？讲授新课

年轮春天和夏天，气候最适宜树木生长，形成层的细胞就特别活跃，分裂很快，生长快速，形成的木质部细胞大、壁薄、纤维少，输送水分的导管多，这样构成的木质部叫春材或早材；到了秋天，形成层细胞的活动逐渐减弱，于是形成的木质部细胞就狭窄、壁厚、纤维较多、导管较少，这叫秋材或晚材。这样构成的年轮。讲授新课

水分和无机盐在木质部运输方向：从下至上导管：管状细胞，死细胞，中空管道有机物在韧皮部运输方向：从上至下筛管：长形活的细胞，有筛板、筛孔水分和无机盐的运输有机物的运输课堂总结

1.将一杨树枝条的树皮环割一圈，一段时间后，树枝伤口上方出现枝瘤，原因是（）A.叶制造的有机物向下输导的通道被切断B.叶制造的有机物向上输导的通道被切断C.根吸收的水分和无机盐向上输导的通道被切断D.以上三项都正确2.植物体内运输有机物的通道是（）A.导管B.导管或筛管C.筛管D.导管和筛管AC随堂小练

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和