【教案】丝竹相和+教学设计-高中音乐人音版(2019)+必修+音乐鉴赏.pdfVIP

音乐教学设计

题目：《丝竹相和》

选自高中音乐鉴赏《第三单元第六节》

教案

课型鉴赏课课时1年级高一

教1.审美感知:聆听乐曲感受/体验乐曲的音乐情绪培养对丝竹乐的兴趣及爱好。

学2.艺术实践：通过聆听、体验、感受与鉴赏，提升学生对民乐合奏的鉴赏能力。

目3.文化理解:学生能够感受江南丝竹音乐、广东音乐的艺术魅力进一步丰富对丝竹乐的

标感受，体会其和谐、谦让的文化内涵，同时铸牢中华民族共同体意识。

教材《丝竹相和》是选自人教版高中音乐鉴赏全一册第三单元第六节，必威体育精装版版《普通

简析高中音乐课程标准》指出：音乐鉴赏教学是培养学生音乐审美感知与文化理解素养的

重要途径。同时《音乐鉴赏》也是普通高中音乐课程必修模块之一。在领略了我国东

西南北中多彩民歌的腔调情韵后，就进入了我国丰富的民间器乐单元。本单元在教材

中占有非常重要的地位，在这一版块中，教材安排了鼓吹乐和丝竹乐两部分内容，旨

在引导学生感受、体验我国具有代表性的几种民间器乐，认识了解其音乐体裁、演奏

形式、风格特征及社会功能。

音乐欣赏法、讲授法、比较法、分析法、练习法

教学

方法

重点感受、体验认识两种音乐的的风格特点。教具多媒体、电子

琴

难点能够分辨出两种音乐的风格特点。学具

步骤时教师活动学生活动设计意图

间

一、导31.播放《欢乐歌》丝竹演奏视频欣赏丝竹演奏视频片段，营造氛围，用视听结

入新分片段。并回答问题。合的方式引出学习

课钟出示问题：视频中都出现了哪几内容，激发学生兴

种乐器。趣，拉近学生与民乐

2.引出学习内容——江南丝竹的距离。

二、初51.播放《中花六板》，提问学生：聆听、欣赏的同时回答教1.感受江南丝竹音

步感分这段乐曲中主要有那些乐器？师问题。乐的风格特点。

知钟学生回答后点出曲名，简介江南

丝竹，同时结合作品分析江南丝

竹艺术特色。

三、探202.播放《中花六板》片段，与《老聆听并观察两首乐曲谱例2.用比较的方法展

究学分六板》进行对比。进行比较，找出骨干音，示出江南丝竹乐常

习钟并从速度、旋律上分析两用的“加花”创作手

者的关系。法。

3.指导学生视唱《中花六板》旋学生跟琴演唱并于教师一

律起总结音乐特点。

4.播放《中花六板》演奏视频。江南丝竹：小、轻、雅、突破以乐器音色为