八年级物理全册 第二章 第四节《科学探究 速度的变化》教案1 沪科版.pdf

八年级物理全册第二章第四节《科学探究速度的变化》教案1（新版）沪科版

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第四节科学探究：速度的变化

教学目标

1、学习采用将路程或时间分成若干段的方法来研究速度的变化。

2、认识科学探究活动。

3、培养对物体运动快慢判断的能力。

课前准备

1．收集信息

在乘车时，认真观察、体验汽车的行驶情况，通过速度仪记录下当时的速度。

2.自带物品：手表

3．预习记录

通过预习课文,你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

一、问题的提出：

如下图，一辆小车从斜面上滑下

问题：小车的速度是怎么变化的呢？

二、猜想与假设：

根据你的生活经验，你做出的猜想是：

三、制订计划与设计实验：

1、制订计划:根据我们前面的学习，我们要想研究小车在斜面上速度的变化，我们可以采

用分段的方式把斜面，然后分别测量小车运动的,

再利用速度公式计算出小车的。（在上图画出示意图）因为要计算

小车的速度，根据速度公式需要测量小车运动的和，我们要选择的实

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验器材是。

2、思考：

1）、小车运动的距离是哪一段呢？请你在右图中标出来

2)、在我们分的时候，你是把时间分成两段还是把路程分成两段？在图上标出来并写上分

得的大小。

3)、你是如何测量上边一段的时间的？

4）、我们该如何测量下面一段的时间？是把小车放在中间松手后直接测量吗?

3、实验表格：在这个实验中我们应该测量什么?需要计算什么?你觉得记录实验数据的表

格应该包含有哪些项目？请把实验表格画在下面的空白处。

四、进行实验与收集数据：根据刚才的分析与研究，进行实验,把测得的数据记录入刚才

设计的表格

注意：对于在实验中的发现、心得以及什么改进方法可以记录在下面的空格处，实验后与

同学们交流。

五、处理数据、分析论证、得出结论：

根据自己记录的结果,把小车不同时候的速度计算出来，得出结论.

我的结论是：

六、评估交流：

1、对比其它同学的结论,看是否与你相同？

2、与同学交流一下实验的经验？

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