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1《望海潮》导学案(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《望海潮》导学稿(学生版)
【学习目标】
1、了解柳永、苏轼词作的特点和创作风格。
2、把握其意境,体会诗歌的感情,品味作者豁达开朗的人生态度。
3、品味诗歌的语言,赏析表现手法。
【重难点】
1、品味语言与情感2、手法
《望海潮》
一、自主预习
(一)作者
柳永(约987—约1053年),原名三变,字耆卿,排行第七,世称柳七。本热心功名事业,但仕途坎坷,47岁才中进士,做过几任小官,终官于屯田员外郎,世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,沉溺于旖旎繁华的都市生活,在“倚红偎翠、“忍把浮名,换了浅斟低唱”之中寻求寄托。
柳永是北宋一大词家,在词史上有重要地位。他扩大了词境,佳作极多,他不仅开拓了词的题材内容,而且写作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,流传极广,时人云“凡有井水饮处,皆能歌柳词。内容及风格上,多写个人遭遇或者男女恋情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,具有一种柔婉之美,是婉约派的主要代表。
(二)读准字音
参差()堤()沙天堑()无涯()重()
千骑()珠玑()罗绮()钓叟()叠巘()
二、整体感知
上片和下片各自文交代了什么样的内容呢?请结合文本本身来简要概括一下。
三、合作探究
自古杭州皆繁华,那么作者是从哪些方面来展现它的美丽和繁华的呢?请结合词句来具体分析。
例:“东南形胜”是从地理条件着笔写的。杭州地处东南,地理位置很重要,风景很优美,故曰:“形胜。
四、分析鉴赏
精练的的词曲语言往往会造成脍炙人口的名篇华章,那么现在就从鉴赏语言的角度来分析词句,进而把握形象。
1、若把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”句中的“卷改为“推”好不好?如若不好,“卷字好在哪,请结合句子分析。
2、“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”翻译这句词,并说出这句词表现了怎样的生活情景?
五、深入探究
1、这首词在写景上有什么特点,采用了什么表现手法。
六、拓展训练
1.阅读下面这首诗,然后回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
{注}刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城*(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?
答__________
(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
答___________
2.阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。
好事近①陆游
湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。
有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。
【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。
(1)赏析上片“映一蓑新绿句中“蓑”“映二字的巧妙之处。
答:
(2)简析下片中作者抒发的思想感情。
答:
3.阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。
夜登千峰榭
夷甫诸人骨作尘,至今黄屋尚东巡。
度兵大岘非无策,收泣新亭要有人。
薄酿不浇胸垒块,壮图空负胆轮囷。
危楼插斗山衔月,徙倚长歌一怆神!
(1)“危楼插斗山衔月”句历来受到人们称赞,请结合全诗简要分析其精妙之处。(6分)《望海潮》导学稿(教师版)
【学习目标】
1、了解柳永、苏轼词作的特点和创作风格。
2、把握其意境,体会诗歌的感情,品味作者豁达开朗的人生态度。
3、品味诗歌的语言,赏析表现手法。
【重难点】
1、品味语言与情感2、手法
《望海潮》
一、自主预习
(一)作者
柳永(约987—约1053年),原名三变,字耆卿,排行第七,世称柳七。本热心功名事业,但仕途坎坷,47岁才中进士,做过几任小官,终官于屯田员外郎,世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,沉溺于旖旎繁华的都市生活,在“倚红偎翠、“忍把
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