1《望海潮》导学案 (含答案) 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

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1《望海潮》导学案(含答案)统编版高中语文选择性必修下册

《望海潮》导学稿(学生版)

【学习目标】

1、了解柳永、苏轼词作的特点和创作风格。

2、把握其意境,体会诗歌的感情,品味作者豁达开朗的人生态度。

3、品味诗歌的语言,赏析表现手法。

【重难点】

1、品味语言与情感2、手法

《望海潮》

一、自主预习

(一)作者

柳永(约987—约1053年),原名三变,字耆卿,排行第七,世称柳七。本热心功名事业,但仕途坎坷,47岁才中进士,做过几任小官,终官于屯田员外郎,世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,沉溺于旖旎繁华的都市生活,在“倚红偎翠、“忍把浮名,换了浅斟低唱”之中寻求寄托。

柳永是北宋一大词家,在词史上有重要地位。他扩大了词境,佳作极多,他不仅开拓了词的题材内容,而且写作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,流传极广,时人云“凡有井水饮处,皆能歌柳词。内容及风格上,多写个人遭遇或者男女恋情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,具有一种柔婉之美,是婉约派的主要代表。

(二)读准字音

参差()堤()沙天堑()无涯()重()

千骑()珠玑()罗绮()钓叟()叠巘()

二、整体感知

上片和下片各自文交代了什么样的内容呢?请结合文本本身来简要概括一下。

三、合作探究

自古杭州皆繁华,那么作者是从哪些方面来展现它的美丽和繁华的呢?请结合词句来具体分析。

例:“东南形胜”是从地理条件着笔写的。杭州地处东南,地理位置很重要,风景很优美,故曰:“形胜。

四、分析鉴赏

精练的的词曲语言往往会造成脍炙人口的名篇华章,那么现在就从鉴赏语言的角度来分析词句,进而把握形象。

1、若把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”句中的“卷改为“推”好不好?如若不好,“卷字好在哪,请结合句子分析。

2、“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”翻译这句词,并说出这句词表现了怎样的生活情景?

五、深入探究

1、这首词在写景上有什么特点,采用了什么表现手法。

六、拓展训练

1.阅读下面这首诗,然后回答问题。

咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。

出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

{注}刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城*(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

(1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?

答__________

(2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?

答___________

2.阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。

好事近①陆游

湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。

有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿句中“蓑”“映二字的巧妙之处。

答:

(2)简析下片中作者抒发的思想感情。

答:

3.阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。

夜登千峰榭

夷甫诸人骨作尘,至今黄屋尚东巡。

度兵大岘非无策,收泣新亭要有人。

薄酿不浇胸垒块,壮图空负胆轮囷。

危楼插斗山衔月,徙倚长歌一怆神!

(1)“危楼插斗山衔月”句历来受到人们称赞,请结合全诗简要分析其精妙之处。(6分)《望海潮》导学稿(教师版)

【学习目标】

1、了解柳永、苏轼词作的特点和创作风格。

2、把握其意境,体会诗歌的感情,品味作者豁达开朗的人生态度。

3、品味诗歌的语言,赏析表现手法。

【重难点】

1、品味语言与情感2、手法

《望海潮》

一、自主预习

(一)作者

柳永(约987—约1053年),原名三变,字耆卿,排行第七,世称柳七。本热心功名事业,但仕途坎坷,47岁才中进士,做过几任小官,终官于屯田员外郎,世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,沉溺于旖旎繁华的都市生活,在“倚红偎翠、“忍把

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