第3单元-单元素养测评（A）-2024-2025学年数学人教版四年级上册（含答案解析）.docx

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数学人教版四年级上册

第3单元单元素养测评

（时间：60分钟总分：100分）

一、选择题（20分）

1．如图，小华从学校到商店买文具，然后回家，他最少要走（????）米。

A．660 B．1000 C．1025 D．1030

2．课堂上，老师要求画一个“120°”的角，但聪聪忘记带量角器了，他想到用一副三角尺拼了一个“120°”的角，下面图（????）是正确的。

A． B． C．

3．下面说法正确的是（????）。

A．线段有两个端点，可以测量长度

B．锐角比直角大

C．角的两边是两条射线，角的两边越长，角也就越大

D．可以画一条10000米长的直线

4．东东要画一个15°的角，他没有量角器，只有一副三角尺。下面方法（????）的拼组能画出15°的角。

??

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④

5．四年1班教室的后面墙壁上有一个挂钟，上午第一节课8：00—8：40，分针旋转所形成的角是（????）。

A．直角 B．钝角 C．平角 D．大于平角

6．笑笑用了以下几种方法度量角，量出的角不是70°的是（????）

A． B．

C． D．

7．关于“角”，下面说法错误的是（????）。

A．锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 B．角的两条边是射线。

C．角的大小与两条边的长短无关 D．角的大小与两条边张口的大小无关

8．“角”的概念来自巴比伦文明。巴比伦人发现：春秋分日，太阳划过半个周天的轨迹，恰好等于180个太阳直径，受此启发，他们定义圆周为360度，平角为180度。角度的符号小圈，最早就是代表太阳。下列关于“角”的说法，正确的是（????）。

A．一条直线就是平角 B．角的大小与边的长短无关 C．大于、等于90?的角叫钝角

9．如图，下面的线段表示到，你觉得∠1大约在线段中的（????）点位置。

A．A B．B C．C D．D

10．小华测量了一个角，但现在只能看到角的一条边（如图），他度量的这个角是（????）。

A．70度 B．110度 C．70度或110度 D．不能确定

二、填空题（20分）

11．光在遇到许多物体的表面时都会发生反射（如图），∠2和∠3分别叫作入射角和反射角，入射角总是等于反射角，已知∠1＝30°，∠3＝60°，那么∠4＝()。

12．芳芳同学要用一副三角尺画一个15°的角，她可以怎样去选择这副三角尺上的角来画呢？请你帮芳芳用算式表示出画角的思路：()。

13．期末检测9时50分开始，钟面上时针和分针形成的较小角是()角，分针转动90°后，钟面上显示的时间是()（24时计时法表示）。

14．请量出∠1、∠2、∠3的度数，并说出这些角的关系。

它们的度数分别是：()；它们的关系是：()。

15．一个90o的角，把它的一条边绕顶点逆时针旋转20°，另一条边顺时针旋转15°。这时角的度数可能是()°，也可能是()°。

16．和同伴或者家长一起动手试一试，填一填。

当分针从刻度12走到刻度1，分针走过的角是()角；

当时针和分针形成直角时，钟面所对应的时间是()时整或()时整；

当时针和分针形成周角时，钟面所对应的时间是()时整；

当时针和分针形成平角时，钟面所对应的时间是()时整；

当分针旋转一圈时，走过的角的度数是()。

17．钟表显示的时间是3点整，此时时针与分针所成的最小角是()°。用放大镜把一个60°的角放大3倍，放大后的角是()角。

18．测量角的度数，通常使用的工具是()。如下图，当角的两边长度较短，不方便测量时，我采取的方法是()，这样做的依据是()。

19．如果没有量角器，只有三角尺，要画一个15°角，可以先画一个()的角，再在这个角里面以这个角的顶点和一条边画一个()的角，这样得出的其中一个角就是15°了。

20．填空。

图形

射线的条数

2

()

()

()

角的总个数

1

()

()

()

根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一共有()个角。有8条射线，共有()个角。

作图题（26分）

21．小明发现：当光照射到物体上时，会有一部分光被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。如图：（12分）

（1）量一量∠1＝（????）°，∠2＝（????）°，∠3＝（??