《科学探究物质的比热容》word教案 (高效课堂)2022年沪科版 精选.pdfVIP

13.2科学探究物质的比热容

一、教学目标：1、加深比照热容概念的理解。2、会根据比热容进行热量的计算。

二、重点难点：热量的计算。

三、教学准备：小黑板。

四、教学设计：

教师活动学生活动说明

复习提问：

1、什么是比热容？单位是什么？思考答复稳固铺垫

3

2、C=×10J/(kg·℃)其物理意义是什么？

铅

以铝的比热容为例：1千克的铝温度升高1℃

3

需要吸收×10J的热量，那么质量为千认同所研究的问题引入新课

克的铝，温度升高Δt℃，需要吸收多少热量？

引入新课。

一、热量计算公式推导

1、从铝的比热容入手，逐步深入地引导学生计算：

归纳热量的计算公式。

3

〔1〕1千克铝温度升高1℃需要吸收多少热〔1〕×10J

3

量？〔2〕×10J×2也可从课本

3

〔2〕1千克铝温度升高2℃需要吸收多少热〔3〕×10J×〔100-30〕例题得结论

3

量？〔4〕×10J×〔t-t〕

0

3

〔3〕1千克铝温度升高100℃—30℃时，需要〔5〕×10J×2×〔t-t〕

0

3

吸收多少热量？〔6〕×10J×m×

〔4〕1千克铝温度升高t-t=Δt℃时，需要吸

0

收多少热量？归纳得结论：

〔5〕2千克铝温度升高t-t=Δt℃时，需要Q=C·M·〔t-t〕

0吸0

吸收多少热量？进一步归纳得结论：

〔6〕m千克铝温度升高t-t=Δt℃时，需要吸Q=C·M·〔t-t〕

0放0

收多少热量？做后讨论，进一步稳固热量

2、我们已总结出物体吸收热量的计算公式，