苏教版数学五年级上册第三单元小数的意义和性质（课件）.pptx

小数的意义和性质

第一课时例1小数的意义和性质小数的意义

循循善诱预欲新知左侧是一个食品袋，价值1角钱，请根据1角填写下面的等式。1角=——元=（）元（）（）1100.1

1角=——元=（）元（）（）1100.11元循循善诱预欲新知我们可以依靠左边这个等式，将下面的白色矩形分成十份。

循循善诱预欲新知若右方的盒子可以用一分钱可以买到，那多少一分钱是一元钱呢？

循循善诱预欲新知我们从第4页知道了一角是一元的十分之一那你知道一分是一元的几分之几吗?若将一元分成100份我们涂上其中的一份那么——一角就是一元的一百分之一，写成小数是0.01

第一课时例2小数的意义和性质具体认识小数

循循善诱预欲新知4厘米、12厘米各是1米的几分之几？各是几分之几米?4厘米是1米的4/100,4厘米=4/100米。2厘米是1米的12/100,12厘米=12/100米。4/100米写成小数是0.04米。0.04读作零点零四。10/100米写成小数是0.12米。0.12读作零点一二。

循循善诱预欲新知你能在括号里填上合适的数吗？先填一填，再读一读。0.01（）（）

第一课时总结小数的意义和性质具体认识小数

循循善诱固执总结分母是10的分数可写为一位小数，一位小数表示十分之几。分母是100的分数可写为两位小数，两位小数表示百分之几。分母是1000的分数可写为三位小数，三位小数表示千分之几。

第二课时小数的意义和性质小数的性质

循循善诱欲预新知下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数再填空。0.60.060.6里有（）个0.10.06里有（）个0.01123根据条件一可知那两个图形都表示整数”1“条件二是让我们根据图形上的小数来涂色条件三是让我们涂完色后再填空

循循善诱欲预新知0.60.060.6里有（）个0.10.06里有（）个0.0166

第二课时总结小数的意义和性质小数的性质

循循善诱固执总结记忆点1里有10个0.1,0.1里有10个0.01小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）。小数点右边的二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）。小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。......每相邻两个计数单位间的进率都是十。在小数的把末尾添上几个“零”或去掉几个“零”小数的大小不变。

第三课时小数的意义和性质小数的读与写

循循善诱欲预新知“神州”六号载人飞船在太空中飞行时，与地球最远距离约344.725千米。你能读出上面画横线的数吗?344.725整数部分小数部分小数点

循循善诱欲预新知“神州”六号载人飞船在太空中飞行时，与地球最远距离约344.725千米。读作：三百四十四点七二五注意：小数点后的数按数位读例：0.12读作零点一二

篇章总结小数的意义和性质

搭桥过河选择类练习题

0.39读作？零点三九零点三十九零点四五是几位小数？一位小数两位小数10个0.01是？0.10.001254.36中的6在（）位上十分百分0.2与0.20？相等不相等查看数学书的定价，你能知道它是几位小数吗？一位小数三位小数通关失败成功过河

下次学习：1.小数的大小比较2.小数的换算3.小数的改写下课啦！