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《观潮》教学反思
《观潮》这篇课文是以写景为主的散文,文章语言美丽,词语丰富,句子改变错落有致,特殊是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘的绘声绘色,读来令人如身临其境,如闻其声,如见其景。在教学中,为了让学生与文本融为一体,感受大自然的壮美奇妙的景观,我在教学设计中留意让学生主体参加。
学生的语文实力主要通过学生实践活动而渐渐培育出来的,不是完全依赖老师教会的,所以,关键是提高学生的学习爱好。在教学环节中,我特意创设了一个情景,让同学们跟着作者一起去钱塘江大堤上去观潮,让每一位学生都有参加的爱好,然后图文并茂,帮助学生理解文中的重点语句,如:学生看完“潮来时”课件后,很快就能从
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