人教版六年级语文上册课外阅读训练第2单元 写人文章阅读2.轻松阅读.doc

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我的启蒙老师

我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子,身材中等,给人一种和蔼可亲的感觉。

[段解：写我的启蒙老师的外表,给人的感觉可亲。]

万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范,朗读一遍课文。她动听的声音,似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题,她也不会着急地讲解,更不会去训斥我们。她会循循善诱,引导我们去自己思考。

[段解：写万老师讲课的方法,善于引导学生思考问题。]

对于我们的学习,万老师总是尽职尽责,而思想品德教育,她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣,一下课就和同学们直奔花坛,或是一无所获地回来,或是满载着小俘虏凯旋归来。一段时间以后,老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅,上了一大半的课也会被“越狱”的蝴蝶打断。而“罪魁祸首”往往就是我。万老师没有责骂我,她亲切地说：“蝴蝶虽小,却也是有感情的。你抓走一只,就是剥夺了它的幸福、自由,甚至是生命。也许你会快乐,但它呢？它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗？”虽然是一番春风一样柔和的话语,虽然不带一点训斥的意思,我却内疚的低下了头。从那以后,课堂上再也没有出现过蝴蝶,千奇百怪的“蝴蝶监狱”也不见了踪影。

[段解：写万老师对我抓蝴蝶的事情,没有责骂我,而是亲切教育我要善待小动物,使我认识并自觉改正了错误。]

虽然万老师早已不再教我,我却依旧感谢着她,是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。现在,当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时,脑海里总会想起她的教诲,她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶……

[段解：写我对万老师的教育终身难忘。]

点评：本文回忆了我的启蒙老师——万教师。在学习上,她善于引导学生学习；对于学生的过错和缺点,她能亲切教育,使学生能真正认识并改正自己的错误。启蒙老师给我留下了深刻印象,使我终身难忘。