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板块四国情国策

专题十六精神家园文明交流

课标要求

2．6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。（九上第五课、九下第三课）

3．1．7感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。（九上第五课）

3．2．7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。（九下第一课）

广东中考考情统计

知识梳理

中华文化

1．中华文化的产生和发展。

（1）产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

（2）发展：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。

2．中华文化的特点。

源远流长、博大精深的中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。

3．中华文化的重要性。（为什么要弘扬中华文化？）

（1）中华文化是中华民族的“根”，是中华民族共同创造的精神家园。

（2）文化是一个国家、一个民族的灵魂。

（3）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

（4）中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

4．文化自信的内涵和重要性。

（1）内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

（2）重要性：坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

5．如何坚定文化自信？

（1）坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导。

（2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

（3）继承革命文化，发展社会主义先进文化。

（4）不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（取其精华，弃其糟粕；以我为主，为我所用）

传统美德

1．中华传统美德的特点和内容。

（1）特点：内涵丰富，博大精深。

（2）内容：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；③自尊自敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处事准则；等等。

2．中华传统美德的重要性。

（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中

华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（2）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。

3．如何践行中华传统美德？

（1）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

民族精神

1．中华民族精神的内涵和特点。

（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。

2．中华民族精神的重要性。

（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。（2）伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。（3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。（4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

3．如何弘扬和培育中华民族精神？（做法）

（1）在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。

（2）在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。

（3）在日常学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。

（4）要从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。

社会主义核心价值观

1．社会主义核心价值观的形成。

社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准。

2．社会主义核心价值观的内容。

（1）国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。（2）社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。（3）公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。

3．为什么要弘扬社会主义核心价值观？（重要性）

（1）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价