简单动画：校运动会宣传.pptVIP

—校运动会宣传

教学设计学情分析教学过程教法学法设计教材分析教学反思

教材分析※1.教材说明※2.本课的地位及作用※3.教学目标※4.教学重难点

1.教材说明本门课程选用的教材是人民邮电出版社出版的项目化教材《FLASH8动画制作基础》。知识技能的体验和生成学习过程的探究与合作本节课内容为教材中学习项目六：简单动画：体育大竞技。为了更贴近学生的生活，引起学生的共鸣，激发学生的兴趣，把原来的主题：“体育大竞技”换成了“校运动会宣传”。（4课时）

2.本课的地位与作用※在学习本项目前，学生已经学习了动画的制作原理、简单动画的一般制作步骤、文本的录入方法、素材的种类、素材的导入方法等内容。本项目中运用到了帧的编辑方法、补间动画的制作方法、图层的调用方法等知识点。不仅是对前面所学知识的综合运用，而且也为后面变形动画、脚本动画、交互动画等学习打下良好的基础。。

3.教学目标◆理解帧在动画中的作用，掌握帧的编辑方法和制作逐帧动画的方法；

◆理解补间动画在制作动画时的高效性，能制作出简单的补间动画；◆学会用自定义缓入/缓出功能制作对象的弹跳效果；◆理解图层在动画制作中的作用，学会图层的调整方法。知识能力目标通过课堂教学过程中的观察对比、分组讨论、自主探究、实践演练，培养学生分析问题、解决问题的能力。过程方法目标让学生体验动画的无穷魅力，激发学生学习动画的热情。通过自主探究、团队协作，培养学生健康的审美观和不断探索究新知识的欲望。情感态度目标

4.教学重难点※帧的编辑方法。※逐帧动画制作方法。教学重点

教学难点※补间动画制作方法※自定义缓入/缓出的应用

二.学情分析怎么知在老师的帮助下，多加练习达到熟能生巧想知他们想知道更多关于制作各种各样的动画制作的方法能知这节课后他们可以知道如何利用这节课所学的知识制作一个简单动画已知对动画的制作原理、制作流程以及各种素材都有了一定的了解未知对动画制作已有了初步了解，但还未形成能深刻的理解我所面对的学生是中等职业学校计算机专业二年级的学生，他们个性差异较大，虽理解能力较弱，但动手能力较强，对动画充满了好奇和喜爱。大部分学生都将直接走向社会工作岗位，他们更需要坚实的专业技能和职业素养。通过本课程的学习，制作出一些主题动画，为将来的就业积累知识和经验。

教法讲解示范情境教学任务驱动三、教法和学法设计

学法总结归纳自主探究分组协作

四、教学过程教学过程情境导入任务驱动实时评价知识归纳技能拓展

导评驱归拓通过两个作品的对比，突出动画表现力强的特点。对教材中任务的主题进行适当处理，结合校园生活创设教学情境，能引起学生的共鸣，实现有效吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。设计意图创设情境、导入新课：

环节一：教师问题引导、学生思考回答驱导归拓评问题答案flash中帧的种类有哪些？普通帧、关键帧、空白关键帧flash中普通帧、关键帧、空白关键帧分别有什么作用？普通帧：延长关键帧播放时间关键帧：制作动画的基本元素，当动画内容发生变化时，必须要插入关键帧空白关键帧：结束前面的关键帧，为创建下一段新动画打基础flash中如何插入普通帧、关键帧、空白关键帧？普通帧：选择要插入普通帧的位置，按F5键关键帧：选择要插入关键帧的位置，按F6键空白关键帧：选择要插入空白关键帧的位置，按F7键该逐帧动画中各帧是如何设置的？普通帧：选择要插入普通帧的位置，按F5键关键帧：选择要插入关键帧的位置，按F6键空白关键帧：选择要插入空白关键帧的位置，按F7键让人物动起来----认识帧、制作逐帧动画热身任务挑战任务进阶任务完善任务以问题引导学生去思考，培养学生分析问题解决问题的能力。设计意图

驱导归拓评环节二：教师逐步演示、学生积极练习让人物动起来——认识帧、制作逐帧动画热身任务挑战任务进阶任务完善任务教师活动教师演示热身任务，重点讲解关键帧插入方法。教师讲解普通帧的作用，并演示修改动画中用于延续前一个关键帧内容的关键帧为普通帧。教师巡回指导学生活动学生小组合作，根据教师的演示情况结合教材操作步骤练习热身任务。学生认真听讲，理解普通帧的作用，并修改相关的关键帧为普通帧，完成热身任务。通过演示引导学生去动手练习，让学生在观察、思考和练习中逐渐提高学习能力和效率。设计意图

教师活动教师宣布竞赛内容及规则，通过巡回指导、释难解疑等方式指导各小组成员积极开展竞赛活动。学生活动学生根据“导学案”和教材通过自主探究、小组合作等方式，开展小组竞赛，看谁做的更好、更快。驱导归拓评导学案画龙点睛教师在学生进行竞赛前提出帧的复制类似文件的复制让人物闪起来——选择帧、复制帧、粘贴帧环节一：教师开展竞赛、学生自学