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学而优教有方
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2021学年第二学期期末调研测试卷高二历史
考生须知:
1.全卷共29题,满分为100分。
2.本卷采用闭卷形式,考试时间为90分钟。
3.本卷答案必须做在答题纸上,做在试卷上无效。
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
1.许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制,取得了道德的意义。”作者旨在强调“周人统治的机制”
A.具有浓厚的宗法色彩 B.推动文化的交流与认同
C.利于权力的高度集中 D.具备了国家的初始形态
2.战国时期是中国社会的大变革时代。人们对当时社会变革中的许多问题,表达了自己的看法。其中有一思想派别对劳动很重视,认为人与禽兽的不同之处在于人要靠劳动生活,只有努力生产才能生存,不劳而获是不仁不义的行为。以下观点属于该思想派别的是
A.“刑过不避大夫,赏善不遗匹夫”
B.“民为贵,社稷次之,君为轻”
C.“明礼义以化之,起法正以治之”
D.“有能则举之,高于之爵,重于之禄”
3.货币是商业交换的产物,当人们从原始的“以物易物”时代走出来,进行更大范围的交易时就产生了货币。下图所示货币按照出现时间先后排序正确的是
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
4.据《魏书》记载,孝文帝下诏:“富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?”据此可知,当时
A.土地兼并现象严重 B.国家财政收入剧减
C.均田制已遭到破坏 D.人地矛盾日益突出
5.文物作为史料,具有较高的历史研究价值。下图所示文物反映当时政府
A.一年分夏秋两季收税 B.将赋役合并折成银两征收
C.将丁银分摊入田赋一并征收 D.保证农民有较充分的生产时间
6.公元701年,日本仿效唐制,制定大宝律令、疾医令等医药职令,将某部由中国传入的医学著作定为医生必修的医籍,并作为培养和考试的教材。该著作最有可能是
A.《神农本草经》 B.《唐本草》 C.《千金方》 D.《本草纲目》
7.下表是宋代书院分布情况表。出现这种情况的根源是
宋代书院分布情况
(单位:个)
地区
河北
山西
河南
江苏
安徽
湖北
数量
3
4
11
29
20
17
A.中原人口南渡 B.经济重心南移
C.政府大力提倡文治 D.南北分卷制度实行
8.据史书记载,某少数民族政权统治时期,“北面治官帐,部族、属国之政;南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣”。该少数民族兴起于
A.陕北宁夏一带 B.阿尔泰山地区
C.辽河上游 D.黑龙江、松花江流域
9.下图为中国某一时期的运河,该运河
①沟通了长江和珠江两大水系
②为当时世界上最长的运河
③改变了前代迂回曲折的路线,缩短了航程
④以洛阳为中心,沟通了中国南方和北方
A.②③ B.②④ C.①③④ D.②③④
10.下表为元世祖中统元年(1260年)至中统二年中书省部分官吏任职表。据本表可知元世祖统治期间
官职
人名
时间
右丞相
左丞相
平章政事
右丞
左丞
参知政事
中统元年
祃祃(蒙)
王文统(汉)
赵璧(汉)
瘙希宪(畏兀儿)
张文谦(汉)
张启元(汉)
中统二年
不花(蒙)
史天泽《汉》
忽鲁不花(蒙)
耶律铸(契丹)
塔察儿(蒙)
王文统(汉)
赛典赤(回回)
廉希宪(畏兀儿)
张启元(汉)
张文谦(汉)
商挺(汉)
杨果(汉)
A.汉族官员占绝对优势地位 B.中央官制元承宋制
C.废除民族歧视和压迫政策 D.君主专制趋于完善
11.明代学者董含说:“昔士大夫以清望为重,乡里富人,羞与为伍,有攀附者必峻绝之。今人崇尚财货,贿拥资厚者,反屈体降志,或订忘形之交,或结婚姻之雅。”这反映当时
A.传统的小农经济逐渐解体
B.社会逐利成风导致道德沦丧
C.实力雄厚的商人群体形成
D.商品经济发展影响人们观念
12.顾炎武强调“凡文之不关于六经之旨、当世之务者一切不为”,“君子为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉?”这反映顾炎武
①批判孔孟儒学②倡导经世致用③追求家国情怀④主张个性自由
A.①② B.①③ C.②③ D.②③④
13.下列史料内容,可用于研究明朝政治现象的是
A.“中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”
B.“今我朝罢丞相……事皆朝廷总之
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