九年级美术上册第四单元装饰与应用第7课《装饰与生活》教案2岭南版(202.pdfVIP

九年级美术上册第四单元装饰与应用第7课《装饰与生活》教案2岭南版

九年级美术上册第四单元装饰与应用第7课《装饰与生活》

教案2岭南版

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活》教案2岭南版的全部内容。

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装饰与生活

1教学目标

1、认识装饰与生活的密切关系。

2、认识装饰艺术的特点。

3、感受装饰艺术的美感。

4、学会初步的装饰设计与制作.

2学情分析

本班学生思维较为成熟,对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多

的约束,是培养想象力、创造力的好时期。

3重点难点

1、学习重点：了解装饰图案在生活中的广泛应用,器形与图案的有效组合。

2、学习难点：有创意地把装饰图案运用于生活用品的设计中。

4教学过程

4。1一课时

4.1.1教学活动

活动1【导入】1、图片导入

展示一组室内图，一张有装饰和一张没有装饰的图片做对比.

师:有装饰的给我们感觉怎么样？

生：感觉更漂亮了！

师:请同学们想下,生活中哪些地方需要装饰的？

生:房子、衣服、鞋子、学习用具……

提问:那么什么叫装饰？如果没有装饰生活会变得怎么样呢？

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活动2【讲授】板书

2、板书课题：装饰与生活。

装饰是人类爱美的反映,也是人类追求美的途径。自古到今,它以各种形式反

映在人类衣·食·住·行等生活各个方面。

（1)、生活中从来不缺少装饰纹样，请你来找找它们(发现生活中的装饰纹样

之美)。

归纳：装饰图案广泛运用于各种领域，如器具、服装、建筑、环境艺术等。

图案设计的灵感来自于自然风景、民俗风情等。

(2）、图片分析：观察课本中的实例.

提问:装饰造型艺术的特点是什么?装饰在生活中有何作用?（美化环境、提高

审美能力、调节心情等。)

活动3【活动】3、学生讨论

什么是装饰画？

装饰画就是运用装饰手法从事的绘画创作

装饰画和一般性的绘画、图案有什么不同?教师从准备的三幅画的画面上作分

析，讲解.

有图案的成分，又有绘画的成分，它表达了一定的情节容内和作者的主观情

感.

一切装饰画都具有装饰性,但有装饰性的绘画不一定是装饰画。

活动4【练习】认识装饰画

(1）认识拼贴的装饰画

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（2）认识印染的装饰画

(3）认识手绘的装饰画

装饰画常用的表现手法是什么？（提炼概括、去繁为简、净化提纯,使形象更

典型、更精练,主题更突出，性格更鲜明。)

装饰图形的变形过程：通过毕加索变化的牛去分析讲解.

活动5【测试】教师试范

教师介绍设计制作的步骤，并简单示范.

(1)构思、立意、拟定主题。○

(2）绘制草图。○

(3）选用材料进行制作。○

(4)调整完成。○

活动6【作业】学生练习

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