九年级物理全册第20章电与磁第5节磁生电教案新人教版_图文 .pdfVIP

第五节磁生电

【教学目标】

一、知识与技能

1．知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。

2．知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程中的能量转化。

3．知道什么是交流电；能区别直流电和交流电,知道我国供电频率是50Hz。

二、过程与方法

1.通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生观察能力、分析概

括能力和联系简单现象探索物理规律的能力;

2.观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生应用知识分析和解决问题的能力。

三、情感态度与价值观

1认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥妙的科学方法；

2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。

【教学重点】

1.电磁感应现象产生的条件.

2。发电机的工作原理.

【教学难点】

1.由实验现象概括物理规律——电磁感应。

2。应用原理分析问题——发电机工作原理。

【教学准备】

学生电源、铁架台、蹄形磁铁、细线、矩形线圈、电流计、手摇发电机模型、小灯泡、若干

导线、发电机原理挂图、磁针、多媒体设备。

【教学方法】

本课采用以实验为主导的综合启发式教学，实验探究、引导发现法、讲解法、关键点拨、

练习巩固等相结合。

【教学过程】

主要教学过程

教学内容教师活动学生活动

一、创设情境，引

入新课

观看图片，引发思考

回忆、思考并回答奥

【课件展示】

斯特实验内容及电流

以前学过的奥斯特实验说明电可以生磁，方向与磁针偏转方向

那么反过来磁能不能生电呢？

的关系.

【引导】

现在我们所用的发电机是可以产生电,它

是由磁产生的吗？它的工作原理是什么，

什么条件下才能生电？今天我们就研究这

个问题？

（设计意图：复习旧知识，同时培养学生

逆向思维,新旧连贯；导入新课。）

【板书课题】§20—5磁生电

【演示实验】

将发光二极管接在微风扇的插头处，用手

二、新课讲授旋转叶片。

（提示学生认真观察实验现象）

认真观察并思考

知识点一：什么情

况下磁能生电

观察、体验、思考后

【引导学生分析】

回答：磁能生电。并

手转动叶片，发现二极管发光，说明电路

中有电流通过.指出此装置（实验）

【提问】

中能的转化（由机械