统编版语文二年级上册主题三　名人故事 阅读与写作指导课件.pptxVIP

小学阅读与写作·二年级;阅读目标认识形容词

形容词是表示人或事物的性质和状态的词，用来修饰名词

或代词，比如大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰

凉、初级等。

比如：“下雪了，洁白的雪花飘落下来，落到高高的屋顶

上，落到光滑的地面上。”这句中的“洁白”“高高”“光

滑”都是形容词，它们形象地说明了事物的特征。;;鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种

花。为了种花，他还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》

来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得

津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买

了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下

来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学

画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读

书、学习就该专心致志，绝不可三心二意、不动脑筋；休息、

玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。;1.练基础写出下列词语的反义词。

三心二意—聪明伶俐—?;2.练基础选一选，填一填。▲;3.提能力根据文章内容填空。

鲁迅小时候喜欢和?。;4.提能力鲁迅小时候读书读得好，是因为（C）;5.培素养读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？;;一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。医生见他

年纪大了，身体又不好，没有同意。经过孔繁森的再三恳求，

医生才勉强．（qiánɡ\qiǎnɡ）答应。;太阳和月亮;1.练基础用“\”划掉文中加点字的错误读音。（4分）;2.提能力照样子，写句子。（3分）▲

示例：孔繁森是一位援藏干部。

孔繁森是一位（优秀的）援藏干部。

我是一名小学生。

我是一名（示例：文明的）小学生。;3.提能力医生为什么不同意孔繁森献血？在文中用

“?”画出相关句子。（3分）;4.以读促写联系生活实际，仿照短文中的诗歌，再续写一小

节。（3分）

汉族和藏族

有同一个???亲，

她的名字叫中国。;聪明的徐文长;一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶

里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋

全湿透了。大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想，说：“老师，让我来试试。”只见他用

两根绳子把水桶系住，然后把两只盛满水的木桶放在桥两边

的河水里，双手牵着绳头，利用水的浮力，减轻人和桶对桥

的压力。桥没有被压低，他轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也

没有湿。;1.练基础短文一共有个自然段。（2分）;2.练基础写出下面词语的近义词。（6分）

称赞—（夸赞）聪明—（机智）

轻松—（轻快）;3.提能力文中的老师提出了一个什么问题？（4分）;4.提能力徐文长是怎么解决老师提出的问题的？请你在短文中

用“?”画出来。（3分）;5.拓思维读了短文，你觉得可以用哪些词语来形容徐文长呢？

请你试着写两个。（4分）▲;茅以升的故事;晚上，小伙伴回来了，一个个无精打采，眼泪盈眶。茅以升很是奇怪，一问才明白，原来秦淮河上出了事。由于看龙船

的人太多，一座叫作文德桥

的古老拱桥被挤塌了，许多

人掉到河里淹死了。;这太不幸了。茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才说出

一句话来：“我长大了必须学会造桥，为大家造最结实的

桥！”

从此，茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到

桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的资料，就立即

将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜

数。因为这个，他还得了个“小桥迷”的绰号呢！;1.练基础加偏旁组新字，再组词。（8分）

半 （陪伴） 本 （体育）

向 （响声） 占 （雨点）;2.提能力按原文填空。（2分）▲

（1）茅以升是我国的桥梁专家。

（2）南京秦淮河上要举行的龙船比赛。;3.提能力用下面句子中加点的词语造句。（2分）;4.以读促写请你评价一下茅以升是个什么样的人。（2分）;齐白石爷爷;齐白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍

柴。牛在吃草，他就用柴棍（ɡùn）在地上画画。后来，他当了

木匠（jiànɡ），白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天被

蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，