寒假接力棒三年级数学答案参考.docVIP

寒假接力棒三年级数学答案参考

寒假接力棒三年级数学答案参考

寒假接力棒三年级数学答案参考

寒假接力棒三年级数学答案参考

寒假即将到来，寒假正逢举国欢庆、合家团圆得春节，家长朋友们一定要注意孩子得假期学习问题。小学频道为大家提供了寒假接力棒三年级数学答案,希望对大家有所帮助。

寒假接力棒三年级数学答案参考

一、填一填、(２２分）

１。（３分）一年中是３1天得月份是大月,３0天得月份是小月、

考点：

年、月、日及其关系、单位换算与计算。

专题：

质量、时间、人民币单位、

分析：

根据年月日得知识可知：一年有１2个月,分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月,大月每月３1天，4个小月:4、6、9、11月,小月每月30天，据此解答、

解答：

解：一年中是３1天得月份是大月，30天得月份是小月，

本题主要考查年月日得知识，注意掌握大月与小月各有哪些月,二月是个特殊月。

2。（3分）早晨,面对太阳时，您得右面是南方，您得后面是西方。

考点:

方向、

分析：

太阳东升西落这是自然规律，早晨，面对太阳时就是面对东方，右边是南,后面是东得对面西方，据此解答、

解答：

解:早晨，面对太阳时，您得右面是南方,您得后面是西方；

本题主要考查方向得辨别，注意太阳东升西落这是自然规律,早晨，面对太阳时就是面对东方、

3、（3分)６。05读作六点零五，十点一二写作10、12、

考点：

小数得读写、意义及分类、

专题：

小数得认识、

分析：

(１)根据小数得读法:整数部分按整数得读法来读,小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可。

(2）小数得写法:整数部分按整数得写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上得数字、

解答：

解：6、０5读作:六点零五,十点一二写作:10、12;

本题主要考查小数得写法和读法，注意小数部分得读写方法、

4、(3分)□6８7，如果商是三位数，□里最小可以填7，如果商是两位数,□里面最大可填6、

考点：

整数得除法及应用、

专题:

运算顺序及法则。

分析：

□687，如果商是三位数,那么□里得数大于或等于7,然后再找出最小得数即可;

如果商是两位数，□里得数应大于7，然后找出最大得数即可。

解答：

解:根据题意可得：

□６87,如果商是三位数,□7，即7,8,9，那么最小得数是７；

□6８7,如果商是两位数,□７,即６，5，4，３,2,1，那么最大得数是6、

所以，□６８7,如果商是三位数,□里最小可以填7，如果商是两位数，□里面最大可填６、

一个三位数除以一个一位数，要使商是三位数，被除数得最高位上得数大于或等于除数;要使商是两位数,被除数最高位上是数小于除数，然后再进一步解答即可、

5。（3分)一辆客车上午11:30从雷山县城出发,当天下午3：３0到达贵阳，途中用去４小时。

考点：

日期和时间得推算、

专题:

质量、时间、人民币单位、

分析:

首先把普通计时法转化为24时计时法，然后用到达时刻减去出发时刻，即可得解。

解答:

解：３时3０分+12时＝１５时30分,

１5时30分﹣11时3０分＝４小时；

此题考查了时间得计算,途中经过时间=到达时刻﹣出发时刻。

6、(3分）3平方米=300平方分米4公顷=4００00平方米7角=0、7元2年=２4个月、

考点:

面积单位间得进率及单位换算；年、月、日及其关系、单位换算与计算；货币、人民币及其常用单位、

专题：

长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位。

分析：

把３平方米换算为平方分米，用3乘进率100；

把4公顷换算为平方米,用４乘进率10000；

把7角换算为元，用7除以进率１0;

把２年换算为月,用２乘进率1

12；据此解答、

解答:

解：3平方米=300平方分米，4公顷=4００00平方米,7角＝0。7元，２年=24个月；

解决本题关键是要熟记单位间得进率，知道如果是高级单位得名数转化成低级单位得名数,就乘单位间得进率;反之,就除以进率来解决、

7。(3分)一台洗衣机售价2019元，买3台大约要花6000元。

考点：

数得估算；整数得乘法及应用、

分析：

买3台大约要花多少元,即求3个2019是多少，根据整数乘法得意义列式解答即可,注意是问大约花多少钱,根据整数乘法得估算方法,把２０19看成最接近它得整数２019来计算、

解答:

解:32０1９,

32０19，

=６０00（元）;

此题考查了整数乘法得意义及整数乘法得估算方法,平时要把基础得知识和方法掌握牢固、

8、(3分)把下面得数按从小到大得顺序排起来写在横线上７9、079。9７9、79

79、079、799、9７、

考点：

小数大小得比较、

专题：

小数得认识、

分析:

根据小数得大小比较得方法进行解答即