做好与学生家长的沟通与家教指导工作(课件PPT).pptxVIP

做好与学生家长的沟通

与家教指导工作

主讲：XX20XX年X月X日

;家庭是学生成长的摇篮。学生经济上需要家长的抚养，生活上需要家长的照顾，情感上需要家长的关爱。除了在校学习，其余大部分时间学生都是在家里度过的。所以，家庭环境，家庭生活，家长的思想观念、道德品质、文化素质，对学校教育工作的认同度，对孩子的态度和要求等，时刻影响着学生。;家庭教育是建立在父母与子女的血缘关系和经济上的、以情和爱作为教育手段和力量的教育，是学校教育无法替代的。家庭教育直接制约和影响着学校教育效果。家庭教育只有与学校教育一致，形成合力，才能产生良好的教育效果。否则，没有家长的配合，5天的学校教育加上2天家庭的负面影响其结果就为0，甚至是负数，即5+2≤0。

;家庭教育是一种非正规的教育，必须接受学校教育的指导，而沟通学校???家庭之间的桥梁就是班主任。班主任要采取灵活多样的形式，经常与家长保持联系，及时了解学生在家庭的情况，做好家长的工作，并对家长的家教观念、方法等给予恰当的指导，争取家长对学校教育的理解、支持和配合。学校和家庭的“双向合力”能收到比教师单打独斗更为理想的教育效果。

;班主任做好与家长的沟通有多种途径，如家访、开家长会、开办家长学校、和家长通信、和家长通电话、个别约见家长、请有关家长参加班集体活动、举办家庭教育学习班、利用学校网站建立班级主页等。

;1.家访;这是班主任了解学生、了解学生的家庭环境、了解家长的基本情况、了解亲子关系的不可缺少的途径。班主任只有了解了学生，才能有针对性地做好教育工作。只有了解了家长，做好了家长的工作，才能取得家长的支持和配合。班主任做家访要坚持计划性、全面性、技巧性的原则。

;计划性是指家访要有明确的目的，有充分的准备。家访前班主任要明确本次家访究竟要解决什么问题，采用什么形式和方法。

;全面性是指家访要面向全体学生，不光是表现差的学生；家访中要善于向家长通报学生在学校的全面情况，既讲缺点和不足，也讲优点和长处，更要提出解决问题、教育学生的途径和方法。千万不要把家访变成了上门告状。魏书生在谈到他的班主任工作经验时曾说：“我从来不越过学生向家长告状。发现学生有诸如到电子游戏厅等行为，总是先劝说，倘两次不改，则由其本人告诉家长，再由家长写一个知道此事的条子，再由本人带给老师。;这样，使学生变得诚实，家庭关系好一些，也提高了教师在学生中的威信。如果学生实在不愿意报告家长自己的不良行为，我则再次跟他商量，再给他一次改正的机会，倘再不改正，那就一定得报告家长。遇到这种情况，大部分学生都能改正不良行为。倘实在不改，报告家长他也无话可说了。我最忌讳学生一有小过失老师便找家长告状，实际那等于在向学生宣布自己的无能。另外，不让学生知道便报告家长，往往不仅使师生关系疏远，也使学生与家长、家长与教师的关系疏远了。”;技巧性是指家访要考虑学生家庭的不同类型、针对不同家长的特点，采用不同的交谈方式，讲究不同的沟通策略。如对那些文化素质较高、修养较好的家长，要如实地向家长反映学生的情况，倾听他们的意见，采纳他们的合理化建议。而对那些思想狭隘、喜欢护短的家长，要在对家长表现出尊重、肯定孩子的成绩和进步以后，适时地指出学生的不足，同时用恳切的语言指出溺爱孩子的危害，耐心、热情地帮助家长采用正确的方式教育子女。

;家访的形式有普访、细访、重访、特访等几种。普访是指班主任在接到一个新班以后，对全班学生家长进行的一次访问，目的是了解学生的家庭构成、家长职业、家庭教育方式、家庭环境等，以便与家长建立融洽的关系。细访一般是对班干部的家庭进行的访问，目的是对班干部的家庭情况进行深入全面的了解，以便于对班干部进行有针对性教育和培养。重访是对后进生的家庭进行的有目的的访问。特访是根据特定的情况和任务而进行的家访，以争取家长的支持和配合。无论哪种形式的家访，都需要班主任精心设计，讲究方法，以取得最佳的效果。

;2.家长会;这是班主任和家长交流信息、互相理解、协调一致的重要渠道。开家长会可以使家长更好地了解学校，了解自己的孩子在学校的情况，也使老师更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使班主任和家长一起达成默契，形成合力，更好地教育好学生。家长会的内容不要光是老师讲，家长听，它可以是多种多样的，可以请优秀学生家长介绍他们的家教经验，也可以就学生中普遍存在的问题和家长关心的问题做专门的探讨，还可以就班主任工作征求家长的意见和建议。

;3.家长学校;班主任获得家长支持的最重要的方式是通过家教指导，帮助家长提高家庭教育的素养，学会正确的“教子方法”。目前，我国中小学校家教指导的主要方式是家长学校。家长学校虽然是由学校举办的，但由于家长学校的活动通常是以班级的形式进行的，与班级相关的活动计划、家长学校讲课教师的聘请都是