2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（小学）真题（解析）.pdfVIP

2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（小学）

真题（解析）

1本题考查的是十九大报告中关于教育的内容。党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复

兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这是以习近

平同志为核心的党中央向全国人民做出的庄严承诺，为我国教育事业发展指明了方向。建设教育强

国，加快教育现代化，是我国推进社会主义现代化、建成社会主义现代化强国的应有之义，也是实现

中华民族伟大复兴的中国梦和实现人民对美好生活的向往的必然要求。A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为A。

2本题考查的是《安徽省中小学办学行为规范（试行）》中对教学行为的规范。该规定要求：走读生每

天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。晚间、双

休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间，义务教育阶段学生不

少于9小时，高中不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22

点；早上统一起床时间，初中不早于7：00，高中不早于6：30。保证学校开展团队活动和社会实践活

动时间。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

3本题考查的是《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中相关内容。学业负担状况包括：（1）

学习时间：学生上课时间、作业时间、补课时间、睡眠时间等；（2）课业质量：课程教学、作业和考

试（测验）的有效程度以及学生的感受和看法课业难度；（3）学习压力：学生在学习过程中表现出的

快乐、疲倦、焦虑、厌学等状态；（4）课程教学、作业和考试（测验）的难易程度以及学生的感受和

看法。因此，学习水平不属于《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“学业负担状况”的关

键指标。因此，C项表述错误，为正确选项。

A、B、D三项：属于《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中的“学业负担状况”的关键指标。

与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

4本题考查的是心理学的概念。心理学是研究人的心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称心理活

动。心理现象包括心理过程和个性心理。C项正确。

A项：心理过程是指人的心理活动发生、发展的过程。是指在客观事物的作用下，在一定时间内，大脑

反映客观现实的过程。心理过程包括认识、情绪与情感、意志过程。与题干不符，排除。

B、D项：心理特征（又称为心理特质）是指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的

人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人

思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三

暮四。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

5本题考查的是教育形态的分类。从教育系统运行的空间特性来看，可以将教育形态划分为家庭教育，

学校教育和社会教育。D项正确。

A项：按照教育的时间发展历史来看，教育可以分为古代教育，近代教育和现代教育。与题干不符，排

除。

B项：按照生产力发展水平来看，教育可以分为农业社会的教育，工业社会的教育与信息社会的教育。

与题干不符，排除。

C项：按照教育制度在形式上的发展来看，教育可以分为前制度化教育，制度化教育和非制度化教育。

与题干不符，排除。

故正确答案为D。

6本题考查的是心理学中感觉的适应。感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性

发生变化的现象叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。一般情况

下，持续作用的强刺激使感受性降低，持续作用的弱刺激使感受性升高。嗅觉的适应表现为持续作用

的强刺激使感受性降低。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

7本题考查的是心理学中意志的特征。意志的定义：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通