八年级物理全册 第二章 第四节《科学探究 速度的变化》教案2 沪科版.pdfVIP

八年级物理全册第二章第四节《科学探究速度的变化》教案2（新版）沪科版

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第四节科学探究：速度的变化

教学目标

1．将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。

2．通过实验测量数据，会正确记录测量结果.

3．知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明。

教学重、难点

1．重点

(1)通过实验测量数据,会正确记录测量结果.

(2)学会科学探究的过程与方法.

2．难点

（1)培养学生的科学态度和科学精神。

(2）学会科学探究的过程与方法.

教学方法

复习法、阅读法、科学探究法、讨沦交流法、讲授法.

教具准备

学生分组实验:斜面、金属片、小球、木块、停表、刻度尺、卷尺。

教学过程

-、复习提问

1．什么叫匀速直线运动?

2．什么叫变速直线运动?

3．你是如何探究运动物体的速度是否发生变化？（要求学生能参照课本P27探究物体运

动速度变化的方法，即在相等时间内，运动物体通过的路程是否相等，或通过相等的路程，运

动物体所用的时间是否相等。)

4．科学探究有几个主要环节？

二、新课教学

师：请同学们阅读课本P29“提出问题有关内容。

生：阅读。

师:对于“提出问题，在没有获得证据之前，人们对于问题所做的解释，发表的见解就是

猜想或假设。为了证明你的猜想或假设是否正确,需要用证据来证明。证据可以从图书馆、互

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联网或书店等处收集,也可以做实验收集数据.在收集证据时，应操作规范、实事求是，具有严

谨客观的科学态度,不随意涂改实验数据。

自己做实验需要考虑什么是有价值的证据，用什么方法，什么仪器来收集证据，以及如何

让别人相信证据等，这就是设计实验。

下面有三个问题，请同学们提出自己的观点，通过实验收集证据，证明自己的观点是否正

确。这三个问题可以任选一个或两个,也可以三个都探究；可以一个人独立完成，也可以小组

合作一起完成。

问题1：小球沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化?

问题2：粗糙的木块沿斜面下滑的速度是否发生变化？如何变化？

问题3:同学在lOOm跑的过程中速度是否发生变化?如何变化?

请大家分小组讨论、交流:

1．你要探究的问题

2．你的猜想或假设

3．你设计的实验方案（方法、仪器、步骤、收集的数据、数据记录表格)，并写在实验报

告上。

教师巡回检查、指导。

师：小球、木块在斜面上下滑，时间较短，测在相同时间内通过的路程，难度较大，能否

用另一种方法？

生：讨论得出:让小球、木块通过相等的路程,测所用的时间.求出通过各段路

程的速度，就可判断小球、木块在斜面上下滑时速度是否发生变化