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信息安全法律法规及道德规范

信息安全法律法规及道德规范

⼀、教学内容分析

本节是《信息技术基础》（必修）第六章第⼆节，本节课介绍了在信息活动中存在的⼀些不良⾏为以及这些⾏为带来的不良影

响，由此引发了对⽹络道德规范和信息安全法律法规问题的提出，教育引导学⽣在今后的信息活动过程中应该注意到这些⽅⾯

的问题，⾃觉遵守⽹络道德规范和相关的法律法规。

⼆、教学对象分析

⾼⼀年级学⽣通过将近⼀个学期对信息技术有关知识的学习，他们已经具有⼀定的信息技术使⽤经验，只是在使⽤信息技术进

⾏活动的过程中，⼀些学⽣还存在着这样和那样的不良⾏为，⽹络道德观念不是很强烈。因此，我们应该使学⽣对信息安全法

律法规有⼀个⽐较深⼊的了解，理解⾃⾝良好的⾏为规范对信息社会的影响，使他们从⾝⼼两⽅⾯得到锻炼，成为信息社会守

法公民的先锋。

三、教学⽬标

(⼀)知识⽬标：

1、了解信息活动过程中存在的⼀些问题及其危害。

2、了解⽹络使⽤过程中的道德规范。

3、了解国内外信息安全⽅⾯的⼀些法律法规。

（⼆）能⼒⽬标：

1、能够利⽤各种途径了解信息活动过程中存在的问题和造成的危害。

2、能够掌握有关⽹络道德规范的知识。

3、能够掌握⼀些国内外的法律法规。

（三）情感态度与价值观：通过本节课的学习，让学⽣了解在信息活动过程中存在的消极因素，让学⽣了解⽹络道德规范和法

律法规，养成良好的信息活动习惯。

四、教学重点和难点

1、重点：

（1）分析信息活动过程中存在的问题、让学⽣明⽩这些问题对他们的⾝⼼健康会造成很⼤的影响，应该给与重视。

（2）通过前⾯的分析，让学⽣了解在使⽤⽹络的时候应该遵守⼀定的道德规范。

（3）通过让学⽣完成任务查找国内外在信息安全⽅⾯的法律法规，使学⽣了解信息活动过程必须遵守哪些⽅⾯的法律法规。

2、难点：

（1）对信息安全法律法规的了解。

（2）草拟⼀份争做“⽹络社会的好学⽣”倡议书。

五、教学策略与⽅法

1、在本节的教学过程中，主要采⽤提出“任务→掌握知识→拓展视野”的线索组织内容，教师先创设场景、提出任务，要求学⽣

通过交流或者⾃⼰亲⾝探索和实践，去了解信息活动中存在的各种安全问题，并且掌握解决这些问题⽅法。

2、采⽤讲解，探究，学⽣⾃主学习相结合的教学⽅法。