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2024年教师年终工作总结

一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是

认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我

的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向

全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养

学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发

学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年

里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来

约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同

事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类

政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工

作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中

学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分

的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教

材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任五、六年级数学及班主任工作。培优扶困是这学

年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。对

于学困生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，

多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多

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找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起

他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后

进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们

为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学

好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进

步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出

“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学

生”掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目

标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，

而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。一段

时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

(1)课前准备

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生学生物的兴趣，作

业少而精，减轻学生的负担。

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三、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班

会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、

爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、

学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主

任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的

情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成

为同学学习的榜样。

四、遵守纪律方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章

制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。平时，勤俭节

约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无

原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松

懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中，尊敬领导、团结同事，

能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动，任劳任怨。

从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、其他方面方面。

1、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

2、培养多种