人教部编版八年级语文上册《口语交际 讲述》公开示范课教学课件.pptxVIP

结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。

通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。

在讲述中培养、提高口语交际能力，学会表达与交流。;讲述，就是把事情和道理说出来。讲述在生活中很常用，也很重要。它不仅能帮助我们与他人有效沟通交流，还能提升自己的语言能力和自身的形象。那么，讲述有哪些值得注意的地方呢？;1.注意讲述的对象和场合。;2.讲述时要重点突出，条理清楚，运用一些说话技巧。;3.讲述时要注意口语表达的特点。;从下列话题中选一个，讲故事给你的同学听。;1.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等要素表述清楚。

2.讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、神态、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品质。

3.根据讲述对象、场合的不同，选择不同的讲述方式。还可以运用多媒体手段，适当营造有利于讲述的氛围。;【示例】我有这样一位朋友

从小到大，除了家人，我接触最多的就是我的一位好朋友——书。

一开始，我从老家刚来青岛上学的时候，一个人也不认识。那时的我特别内向，没有人找我玩，我也不会主动去和别人交朋友，于是常常独来独往，实在太闷的时候，就只能看看书。刚开始看书时，感觉特别枯燥、乏味，可慢慢地，我不知不觉地爱上了看书，甚至到了手不释卷的程度。那时，我把书当作自己最真挚的朋友，我和书就是形影不离的好伙伴。

;后来，我有了第一个朋友，但我没有把书忘掉。直到今天，我结交了许多好朋友，但是我也没有抛弃书——这个一直陪伴我走过那段最无聊、最烦闷的时光的好朋友。因为它永远都是我的知己。每天晚上，我总会捧着一本书津津有味地读，慢慢品味文字的韵味和哲理。只有书，才能陪伴着我进入甜美的梦乡。每当我受了委屈或者遇到不愉快的事情时，我都会去找我的好朋友——书，用一张张翻开的书页抚慰自己的心灵，在书籍中找回自我，在书籍中重拾快乐。也正是书，让我丰富了知;识，让我开阔了眼界，让我了解了世间百态，让我的人生变得丰富多彩。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，我才真正懂得这句话的含义。书，无私地教给我知识，带领我走向光明的未来。

我爱我的这样一位好朋友——书。;名师总评：这篇文章的作者化身为一个讲述者，将自己与书成为好朋友的故事向我们娓娓道来。在讲述过程中，讲述者在“总—分—总”的结构框架内，按照故事的起因、经过和结果的顺序，重点分享了自己与书为友的收获和感悟，思路清晰，重点突出。同时讲述者也注意了讲述语言的口语化，多用短句，通俗易懂。;题一：（德州中考改编）中国经济一日千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展，需要挑选一批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感，35字以内。（3分）;例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交。____________________________________________________;港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。______________________________________________________________;题二：（长沙中考）假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。（10分）;【示例】各位同学,大家好！我宣布辩论赛的辩论流程：立论环节，正方一辩和反方一辩正面论述己方观点；攻辩环节，正方二辩和反方二辩，要质疑对方观点，回答对方提问；自由辩论环节，正方和反方辩手轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点；总结陈词环节，双方三辩对辩论进行总结。以上各项环节双方各不超过3分钟。;