河南省开封市、商丘市九校2024年高三3月学情调研数学试题.docVIP

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河南省开封市、商丘市九校2024年高三3月学情调研数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若函数有且仅有一个零点,则实数的值为()

A. B. C. D.

2.已知抛物线上一点到焦点的距离为,分别为抛物线与圆上的动点,则的最小值为()

A. B. C. D.

3.设为虚数单位,则复数在复平面内对应的点位于()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

4.已知实数,满足,则的最大值等于()

A.2 B. C.4 D.8

5.已知集合,,若,则的最小值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

6.为实现国民经济新“三步走”的发展战略目标,国家加大了扶贫攻坚的力度.某地区在2015年以前的年均脱贫率(脱离贫困的户数占当年贫困户总数的比)为.2015年开始,全面实施“精准扶贫”政策后,扶贫效果明显提高,其中2019年度实施的扶贫项目,各项目参加户数占比(参加该项目户数占2019年贫困户总数的比)及该项目的脱贫率见下表:

实施项目

种植业

养殖业

工厂就业

服务业

参加用户比

脱贫率

那么年的年脱贫率是实施“精准扶贫”政策前的年均脱贫率的()

A.倍 B.倍 C.倍 D.倍

7.已知函数为奇函数,则()

A. B.1 C.2 D.3

8.如图,已知三棱锥中,平面平面,记二面角的平面角为,直线与平面所成角为,直线与平面所成角为,则()

A. B. C. D.

9.复数的虚部是()

A. B. C. D.

10.已知函数在上单调递增,则的取值范围()

A. B. C. D.

11.执行如图所示的程序框图,则输出的值为()

A. B. C. D.

12.已知,,,则的大小关系为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.的展开式中,的系数是__________.(用数字填写答案)

14.等腰直角三角形内有一点P,,,,,则面积为______.

15.的展开式中的常数项为______.

16.的角所对的边分别为,且,,若,则的值为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知矩阵不存在逆矩阵,且非零特低值对应的一个特征向量,求的值.

18.(12分)已知函数.

(1)求不等式的解集;

(2)若关于的不等式在上恒成立,求实数的取值范围.

19.(12分)在直角坐标系中,以为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系.曲线的极坐标方程为:,曲线的参数方程为其中,为参数,为常数.

(1)写出与的直角坐标方程;

(2)在什么范围内取值时,与有交点.

20.(12分)购买一辆某品牌新能源汽车,在行驶三年后,政府将给予适当金额的购车补贴.某调研机构对拟购买该品牌汽车的消费者,就购车补贴金额的心理预期值进行了抽样调查,其样本频率分布直方图如图所示

.

(1)估计拟购买该品牌汽车的消费群体对购车补贴金额的心理预期值的方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

(2)将频率视为概率,从拟购买该品牌汽车的消费群体中随机抽取人,记对购车补贴金额的心理预期值高于万元的人数为,求的分布列和数学期望;

(3)统计最近个月该品牌汽车的市场销售量,得其频数分布表如下:

月份

销售量(万辆)

试预计该品牌汽车在年月份的销售量约为多少万辆?

附:对于一组样本数据,,…,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为,.

21.(12分)如图,在正四棱锥中,,,为上的四等分点,即.

(1)证明:平面平面;

(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

22.(10分)如图,四棱锥中,底面是边长为的菱形,,点分别是的中点.

(1)求证:平面;

(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

推导出函数的图象关于直线对称,由题意得出,进而可求得实数的值,并对的值进行检验,即可得出结果.

【详解】

则,

,所以,函数的图象关于直线对称.

若函数的零点不为,则该函数的零点必成对出现,不合题意.

所以,,即,解得或.

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