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(通用)四年级作文5篇

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织力量。为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我帮大家整理的四班级作文5篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

四班级作文篇1

天堂和地狱，分别是什么样的呢？就让我们看完这个故事，就自然明白了。

有一个人，他一生都在勤奋地干活。当他老死的时候，他遇见了上帝。他问上帝：“请问敬重的上帝呀，我辛苦了一辈子，请问您能不能让我到一个不用干活，能吃饱穿暖的地方去？”上帝回答说：“当然可以，你跟着我走吧！”

上帝把那个人带到了一个漂亮的地方，那里柳绿花红，特别美丽！那个人就在这里生活了很多年，他感到很享受。那个无忧无虑，想吃什么就能吃到什么，想用什么就用什么。那个人许多年都在这里生活，觉得和以前相比反而不习惯了。

他又问上帝:“敬重的上帝呀，为什么我在这里吃饱穿暖，无忧无虑，反而觉得不习惯？”

上帝回答：“由于在以前，你吃的、穿的都是用自己的汗水换来的，当然会觉得不习惯。”

那人又问上帝：“敬重的上帝，依我猜想，这里应当是天堂吧！”

上帝回答：“错了，这个答案和你说的答案恰恰相反，这是地狱。只有懒散的人才配下地狱。”

那人大吃一惊。问上帝：“敬重的上帝，那您能带我去看看天堂吗？”

上帝很冷静地回答：“当然可以。”

那人跟着上帝去到了天堂，他也很惊讶。天堂也很地狱一样，也很漂亮。但天堂的人都在工作，有的在种五谷杂粮，有的在做生意……

那人看完天堂和地狱以后说：“天堂和地狱，并不是我心里所想的。却让我明白了一个道理，只有勤奋的人才可以上天堂，而懒散的人只能下地狱。”

四班级作文篇2

那是几年前的一件事了，我只是模糊的记得那天的天气很冷，我们都穿上了厚厚的大棉袄，在窗外依稀可以听见风“呼呼”的声音，我独自一人在房间里，由于我爸妈不在家。我的心里很怕，很孤独。

这时，我的好伴侣佳雨来了，她观察我的蜷缩在床上就连忙我：“你怎么啦，你爸妈不在家吗？”我见她这么的关怀我，让我觉得很感动就含着眼泪说：“嗯，爸妈者骈外公家了。”可她笑着说：“没事，别哭了，我今日晚上陪你玩，明天等你爸妈回来了，我就回去。”于是我们两个一起玩，我们一起作业一起看电视，玩了一会儿，我的心情也没有有开头那么难受了。

过了一会儿，她见我还是不是很兴奋，所以她就想尽方法让我笑，她总是在我毫无防备的时候，她就作一个很搞笑的动作或是一个肢体语言，使我捧腹大笑，我和她在一起总是很快乐，即使在我最难过最难受的时候，她也会在我旁边洪我快乐。

她的性格是那种活泼好动的，而我是有时候很活泼有时很文雅，特殊是在我难过难受的时候，她总跟我说这句话：“汪露，咱们两个谁跟谁啊。”每当她说这句话时我总是盯着她笑，由于我觉得她把我当成她的好伴侣。

四班级作文篇3

说到老师，大家的脑海中就会出现出这样一幅画面：戴着一副大大的眼镜，手中捧着一些书，脸上透露出慈爱的微笑。但我们班的林老师可就不同啦！虽说是一个老师，但我们时常会觉得，她是我们的伴侣。由于林老师时常会说出一些幽默的语言，把全班同学逗得哈哈大笑。就因这样，同学们在林老师面前，不会感觉到一丝的约束力。

林老师最大的一个特点，就是非常的幽默。记得三班级的时候，林老师正在教大家做应用题，讲到“假如有一些人出去玩，要坐车，假如还有几人没上车的话，肯定要再租一辆车。”之后，林老师用自己的火眼金睛去“扫”了一下全班同学，发觉同学们个个脸上都写着不懂俩字。林老师便眼珠子一转，立马想到了一个好方法，之后便问大家：“假如我们班同学加老师一共52人，一起去春游，正好要过一条河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老师话音刚落，邵楷立即站起来，随口“抛”出一个答案：“只需10艘船。”林老师一脸不解的问道：“那其他3人呢？”陈诺和郑佳骋异口同声地答道：“游过去!”这个解释一说出来，全部同学和林老师立刻哈哈大笑，林老师扶着讲台，说了一句：“那我们大家乘船，你们几个游过去，结果一个大浪过来，直接把你们拍到湖底去。”随后，同学们再一次爆笑起来。

要说林老师最厉害的地方，那就是那双如鹰般的眼睛和浑身的杀气。所以同学们说：“每次在林老师来之前，我的身体总会不住的颤抖，看来是被林老师的杀气给吓到了！”

在我的眼中，林老师是一个既慈爱又幽默的人，是一位赏罚分明的好老师，更是一个，有时让同学可怕，又是又让同学们开怀大笑的好伴侣。

四班级作文篇4

田园的早晨是那样的漂亮，无不散发着泥土的芳香。草儿喝着露珠的甘，鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌，睡眼朦胧的麦芽，被一颗颗轻柔的揉醒，经过农夫伴侣的细细修整——浇、施肥、锄草，它们一双双嫩嫩的小手，打着欢快的节，开头抑扬顿挫