人教版八年级物理下册第八章第三节摩擦力导学案设计 .pdfVIP

《摩擦力》导教案

学习目标

1.经过体验、作图、解析摩擦力的三因素，认识摩擦力及摩擦现象。

2.经过实验研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，经历应用控制变量法、变换法研究物理问题的过程，养成应

用科学思想解决问题习惯。

3.能说出增大有利摩擦和减小有害摩擦的方法和案例。

署名______________

F拉

议论1：______________遇到的是滑动摩擦力。

议论2：作图：木块遇到滑动摩擦力的表示图。

f

测得滑动摩擦力的大小

________

议论3：=

实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素

你的猜想是：滑动摩擦力大小与有关。

实验方法：______________、__________

实验原理：_______________

表1表2

解析数据，得出实验结论：

表1：____________________________表2：___________________________

__________________________________________________________________

议论4：设计实验研究影响滑动摩擦力大小的其他因素

解析数据，得出结论：_________________________________________________

议论5：共享单车上增大/减小摩擦的设计：__________________________________

____________________________________________________________________

当堂检测：

一、填空题

1、冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则

水杯遇到的摩擦力为______N；若在杯中加入1N的水，并使手的握力增大到30N，水杯仍旧

静止，则水杯遇到的摩擦力为________N。

1/3

2、汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是经过____________来增大摩擦；机器的轴承

中加入润滑油的目的是_______摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的

_________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。

3、某同学看到家里的书厨门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之

间，书厨门就关紧了，这主若是经过增添__________的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。

4、在拔河竞赛中，指导教师让学生穿的运动鞋的鞋底的花纹要深，拔河时手要用力握住

绳索。前者是经过方法增大摩擦；后者是经过____________________

方法增大摩擦。

5、小明用20N的水平推力推侧重为50N的木箱，在水平川面上做匀速直线运动，则地面对

木箱的摩擦力大小为___________N。若小明将推力增大到30N时，木箱遇到的合力大小为

_________N。

6、用大小为10Ｎ的水平推力推静止在水平川面上的桌子，但没有推进，桌子遇到的摩擦

力____________（选填“小于”、“等于”或“大于”）10N。若是运动的物体所受的全部外

力同时消逝，它将。

7、在玻璃杯内装满米（如右图），将竹筷竖直插入米中，用手抓住竹筷并沿竖直方