河南省罗山高中老校区2024届高三下学期教学质量检测试题(一模)数学试题.docVIP

河南省罗山高中老校区2024届高三下学期教学质量检测试题(一模)数学试题.doc

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河南省罗山高中老校区2024届高三下学期教学质量检测试题(一模)数学试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.,则与位置关系是()

A.平行 B.异面

C.相交 D.平行或异面或相交

2.若函数f(x)=a|2x-4|(a0,a≠1)满足f(1)=,则f(x)的单调递减区间是()

A.(-∞,2] B.[2,+∞)

C.[-2,+∞) D.(-∞,-2]

3.已知角的终边经过点,则

A. B.

C. D.

4.若、满足约束条件,则的最大值为()

A. B. C. D.

5.若函数的定义域为M={x|-2≤x≤2},值域为N={y|0≤y≤2},则函数的图像可能是()

A. B. C. D.

6.已知抛物线的焦点为,对称轴与准线的交点为,为上任意一点,若,则()

A.30° B.45° C.60° D.75°

7.为研究语文成绩和英语成绩之间是否具有线性相关关系,统计两科成绩得到如图所示的散点图(两坐标轴单位长度相同),用回归直线近似地刻画其相关关系,根据图形,以下结论最有可能成立的是()

A.线性相关关系较强,b的值为1.25

B.线性相关关系较强,b的值为0.83

C.线性相关关系较强,b的值为-0.87

D.线性相关关系太弱,无研究价值

8.已知等差数列的前n项和为,且,则()

A.4 B.8 C.16 D.2

9.已知全集,集合,,则()

A. B. C. D.

10.设,则(??)

A.10 B.11 C.12 D.13

11.设双曲线的一条渐近线为,且一个焦点与抛物线的焦点相同,则此双曲线的方程为()

A. B. C. D.

12.要得到函数的图象,只需将函数图象上所有点的横坐标()

A.伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向右平移个单位长度

B.伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图像向左平移个单位长度

C.缩短到原来的倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移个单位长度

D.缩短到原来的倍(纵坐标不变),再将得到的图象向右平移个单位长度

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.(x+y)(2x-y)5的展开式中x3y3的系数为________.

14.从编号为,,,的张卡片中随机抽取一张,放回后再随机抽取一张,则第二次抽得的卡片上的数字能被第一次抽得的卡片上数字整除的概率为_____________.

15.已知直线与圆心为的圆相交于两点,且,则实数的值为_________.

16.设变量,满足约束条件,则目标函数的最小值为______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,在斜三棱柱中,平面平面,,,,均为正三角形,E为AB的中点.

(Ⅰ)证明:平面;

(Ⅱ)求斜三棱柱截去三棱锥后剩余部分的体积.

18.(12分)求下列函数的导数:

(1)

(2)

19.(12分)在某外国语学校举行的(高中生数学建模大赛)中,参与大赛的女生与男生人数之比为,且成绩分布在,分数在以上(含)的同学获奖.按女生、男生用分层抽样的方法抽取人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图如图所示.

(Ⅰ)求的值,并计算所抽取样本的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

(Ⅱ)填写下面的列联表,并判断在犯错误的概率不超过的前提下能否认为“获奖与女生、男生有关”.

女生

男生

总计

获奖

不获奖

总计

附表及公式:

其中,.

20.(12分)如图在直角中,为直角,,,分别为,的中点,将沿折起,使点到达点的位置,连接,,为的中点.

(Ⅰ)证明:面;

(Ⅱ)若,求二面角的余弦值.

21.(12分)已知.

(1)已知关于的不等式有实数解,求的取值范围;

(2)求不等式的解集.

22.(10分)已知椭圆过点,设椭圆的上顶点为,右顶点和右焦点分别为,,且.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)设直线交椭圆于,两点,设直线与直线的斜率分别为,,若,试判断直线是否过定点?若过定点,求出该定点的坐标;若不过定点,请说明理由.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、D

【解析】

结合图(1),(2),(3)所示的情况,可得a与b的关系分别是平行、异面或相交.

选D.

2、B

【解析】

由f(1)=得a2=,

∴a=或a=-(舍),

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