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科学类师范生的教师角色信念及其形成研究.pdf

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    科学类师范生的教师角色信念及其形成研究

    摘要

    科学技术在人类社会中扮演着越来越重要的角色，培养高水平的科技人才是

    世界各国共同面临的一个任务。这一任务需要更加优质的科学教育才能实现，而

    科学师范生在其中发挥着不可或缺的作用。近年来，由于对教学工作的复杂性有

    了更深层次的了解，人们对教师的研究也从对外部行为的研究转向对内部思想和

    外部行为整合的研究。科学教师的职前培养日益成为科学教育与教师教育研究的

    重要视角。

    以科学类师范生的教师角色信念为切入点，深入剖析师范生对科学教

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