广西来宾市兴宾区2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷..docxVIP

2024年秋季学期来宾市兴宾区九年级期中测试试题

语文参考答案

①pīng②箴

【解析】本题考查字音字形。“娉婷”读作pīngtíng，“zhēn言”写作箴言。

2.（1）把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。

（2）指唠唠叨叨说个没完。

【解析】考查词语含义的理解。

3.B【解析】考查成语的辨析。“包罗万象”是一个汉语成语，用来形容内容丰富、庞杂，几乎涵盖了所有的事物和观念。“应有尽有”、“一应俱全”、“无所不有”强调的是包含事物的全面性和完备性，通常用于列举事物。“包罗万象”强调的是广泛性和包容性。

4.第④句逻辑不当，将“发扬”和“继承”互换位置。

【解析】考查病句的辨析。

元曲是始于宋代，盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲。(1分)元曲继承了诗词的清丽婉转，演变成人民群众喜闻乐见的艺术形式。(1分)其中不乏优秀的作家作品，例如我们学过的马致远的《天净沙·秋思》。(1分)

【解析】考察说明顺序，先按照合理顺序排序，再补充完善信息。

6.（8分）①千里冰封，万里雪飘②秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

③闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边④《酬乐天扬州初逢席上见赠》

⑤韩愈（答对一空得1分，满分不超过8分）

C【解析】根据材料二第④段中“文白对译和语法分析……用不着加强诵读。这动机自然是好的，然而理论脱离实际……这样来教文言文，就把简单问题复杂化了，对培养语感反而有害”，可知文白对译和语法分析并非比诵读更适合作为培养学生语感的方式。

C【解析】该句运用的是比喻论证而非对比论证。

①认真预习、听讲、做笔记，多做练习并掌握一些技巧；②加强文言文诵读，培养良好的语感；③注重积累语文知识、生活经验和语言实践方法技巧，训练自己的分析归纳、抽象概括等逻辑思维能力。(一点1分,意思对即可)

(1)轻松幸福

(2)重心不稳，手表再摔

(3)舒畅享受

【解析】本题考查小说情节的梳理、人物的心理变化。(1)从第⑩段“坐在湖边的石阶上......浑身都轻快了”等描述得出“轻松幸福”；（2）从第?至?段中“不料重心不稳......手表磕到石头的声音”以及“发现表盘上蔓延开几条和梦中几乎一样的裂缝”等描述得出“重心不稳，手表再摔”；(3)从?至?“不过却神清气爽，有种大病初愈的舒畅”以及“打了一个绵长的哈欠”等描述得出“舒畅享受”。

11.文章中第⑤至⑥段落的写作顺序是插叙。内容上：解释了天湖是“老李”退休后频繁前往的地方，对“老李”的生活状态与心理变化有重要影响；结构上：起到了补充说明小说背景、增强故事的连贯性和完整性、为下文“老李”心理变化的发展做铺垫等作用。

【解析】本题考查小说写作顺序、段落作用。插叙作为一种叙述手法，能够丰富文章内容，补充背景信息，增强故事的连贯性和完整性。在本文中，⑤⑥段通过插叙“老李”退休后爱上天湖并频繁前往的情节，不仅展示了“老李”退休后的生活状态，还为其后续在天湖边摔坏手表的情节提供了合理的背景和铺垫，使得整个故事更加自然流畅。

12.（1）这句话运用了环境描写的手法，通过描绘月色、远山、天湖等自然景物，营造出一种宁静、幽远的氛围，衬托出“老李”内心的平静和放松。

【解析】本题考察描写手法中的环境描写。通过环境描写与“老李”内心的平静和放松相呼应，同时也为下文“老李”接受手表摔坏、时间流逝的现实做了情感上的铺垫。

12.（2）这句话运用了拟人的修辞手法，将手表拟人化，生动形象地写出了手表也有使用寿命，如同退休的“老李”一般，终有停止工作的一天，暗示了时间流逝、人生老去的现实。

【解析】本题考察修辞手法中的拟人手法。将手表赋予了人的特性，形象地表达了手表也有使用寿命，终将停止工作。同时，也暗示了“老李”对时间的执着和留恋，以及最终接受时间流逝、人生老去的现实，更容易引起读者的共鸣。

文章以“银色手表”为线索，讲述老李退休后对工作仍保持执着和留恋，到最终接受时间流逝、人生终老的释然过程，揭示了面对时光的流逝与人生的无常时，要保持活在当下，珍惜美好生活的积极人生态度的主旨。在生活中，我们也应像老李这样，学会放下对过去的执着，珍惜每个当下，勇敢迎接未来，以平和心态面对人生的各种挑战和变化。

【解析】本题考察小说主旨的归纳、学生结合文本对人生的理解。文章的主旨在于传达一种积极的人生态度，即珍惜当下、接受现实、平和面对人生的无常和时间的流逝。这种态度不仅能够帮助学生更好地享受生活，在面对困难和挑战时更加坚强和勇敢。

B【解析】“又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。”这一说法有误，从“何似在人间”可知作者在向往天上与在留恋人间的矛盾纠葛中，选择了后者。

人间有离别的痛苦，团聚的欢欣，月亮也会有阴藏晴出、团圆残缺，