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高中Python课程中学生元认知能力培养策略研究
摘要
元认知是指个体对自己的认识和控制，是一种较高层次的认知行为。而培养
元认知能力可以帮助学生快速调用有效的学习策略，不断调整自己的学习步调，
并适时的进行自我反思以达到既定的学习目标，最终促进学生学会学习。在教学
中，可以通过提高学生元认知水平从而帮助学生学会学习。编程的学习涉及到较
高层次的思维过程，编程问题越复杂，对元认知的需求就越大。因此选取高中
Python课堂作为研究环境，在Python课堂上引入元认知的相关理论，以提
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