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中药制药技术专业(三年制高职)

教学计划

一、前言

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，职业教育是促进就业和改善民生的重要

保障，也是提高从业人员职业技能、建设现代服务业和先进制造业的重要基础。上海中医药

大学的职业教育重视和加强基础知识和基本技能的教学，激发学生的学习潜能，强化学生技

能训练，强调实践导向，融教、学、做为一体。教育学生尊重劳动、重视技能，宣传优秀高

技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献，倡导新的求学观、择业观和成才观。加强

学校与行业企业的合作，充分发挥和利用行业企业的资源优势。推进学历证书与职业资格证

书并重的双证培养模式，实施职业能力提升与创新人才培训工程。为每一位学生的终身发展

和职业能力的培养特制订本专业教学计划。

二、专业培养目标及业务培养要求

【专业培养目标】

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国医疗卫生事业改革需要，适应经济转型

和社会进步的知识型、发展型和技能型人才。掌握一定的中医药专业理论基础知识和技能，

满足中药制药行业的需求，能够在医院、药品生产企业、药品经营企业、药学科研等单位从

事相关医药岗位工作。

【专业培养要求】

1、掌握医学和中医药基础知识。

2、掌握中药制药专业相关课程的基本理论知识和操作技能。

3、掌握中药学、方剂学中中药的药性、功效、主治、毒性以及复方配伍原则与合理辨证

用药。

4、掌握中药鉴定的常用方法，包括基源产地、性状鉴别、显微鉴别、理化鉴别，以及质

控标准。

5、掌握中药有效成分的化学提取方法、结构测定和必要的结构改造。

6、掌握中药制剂的制备技术、常用剂型种类和质量检验标准。掌握中药调剂过程中的处

方要求、配伍禁忌、调配方法，以及中药的商品养护。熟悉中药制药设备的种类和使用。

7、掌握中药炮制加工技术、规格标准、历史沿革和发展方向。

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8、掌握中药药理学中药性的现代含义、影响中药药理作用的药物因素、中药药理作用的

特点，以及各单味中药的现代药理作用、应用、不良反应。

三、修业年限

修业年限3年。

四、主干学科和主要课程

【主干学科】中医学、中药学、药剂学

【主要课程】无机化学、有机化学、分析化学、中医学基础、药用植物学、中药学、方剂

学、基础药理学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药炮制学、中药药理学、药事管

理等

五、课程设置和基本要求

【课程设置】

课程结构分为三大类：公共基础课、专业基础课、专业课。

分类统计

课程类型门数总学时数占总学时数％理论课实习课理论课:实习课

公共基础课1142323.5％371527.1:1

专业基础课1175642.0％5581982.8:1

专业课1062134.5％4072141.9:1

合计321800100％13364642.9:1

【基本要求】

1、公共基础课要求学生了解社会、人文科学的基础知识；具备基本的英语听、说、读、

写能力；掌握计算机的基础知识和应用技能；了解体育运动知识达到大学生体育锻炼合格标

准。

2、专业基础课要求学生掌握中医药基本理论知识和中医药学基础知识。

3、专业课要求学生在中医药基础理论指导下，掌握中药制药的基本理论知识和操作技

能，能够掌握中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药调剂、中药化学、中药药理等课程的实

验操作技能，并具有一定的药事管理和中药营销能力。

六、教学安排和时间分配

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学年第一学年第二学年