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七年级上册语文教学工作计划

人教版七年级上册语文教学工作计划3篇时间象奔腾澎湃的急湍，

它一去无返，毫不流连，新的机遇和挑战向我们走来，现在就让我们好好

地规划一下吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整

理的人教版七年级上册语文教学工作计划，欢迎阅读与收藏。送走了

上一届学生，又即将迎接这一届学生的到来。每当这个时候，就会觉得有

些心累，毕竟刚刚从离别的心态中出来，就要面对一届全新的学生。但是

毕竟将一届一届的学生送过这三年的学习之旅就是我们的工作，也是我们

的义务！我会好好的完成自己的工作，带好每一届学生。现在，新一

届初一的新生即将到来，我也要好好的做好新的准备工作，首先就从做好

下学期的计划开始。我的七年级上学期工作计划如下：一、调整心态

作为刚刚送走初三学生的老师，我承认自己心态的修炼还有些不够，现在

还有些沉浸在过去的回忆里。但是这样不行，毕竟我们只是他们学习路上

的摆渡者，他们对我们是一届一届的记忆，可是作为初中的语文老师，我

却是他们初中语文课的第一位老师。为此，我也要拿出全新的心态来面对

他们，做好自己一个新老师的样子。二、准备好与同学们的相处

万事开头难，作为老师，每次的新学生都是一个新的开头。虽然我们有多

年教学累积下来的经验，但是不好好的准备，也就不能达到最好的效果。

在开学后，与同学们的第一次接触我要劲量拿出自己的亲切感，与同学们

熟识，并拉进距离感。但是在正式上课的时候，必须要拿出气势！平时的

时候可以亲和，但是上课，必须严肃。不过也不能在上课的时候太压抑，

在规矩上严肃，在教学上开放！三、教学准备面对新的学生，果

然还是因该先摸摸底，虽然大概能预想到情况，但是不去直接的接触，是

永远也不了解学生的真正情况。面对新的学生，先去了解一些他们对

学习的看法，对学习的热情，再去了解他们的成绩底子，最后慢慢的根据

情况去摸清每位同学的情况，这就是我的做法。四、总结基本的

准备已经差不多了，但是依然会有一些不足的情况，这就要根据当时的情

况让自己随机应变了。能用出乎意料的情况带来教学，也是非常重要的带

动学生学习兴趣的方式之一。最后，这是个新的学期，我也希望能用

一个全新的状态来面对学生们。语文课，这是他们从小学升上初中后最为

熟悉的课程之一。我可不能在这样有利的情况下作的比其他老师差，让我

调整好心态，准备迎接这些刚刚长大的孩子们吧！一、指导思想

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级《义务教育

课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力体现课程标准的

精神。二、学生基本情况本期担任初一语文教学。从学生的升学

会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率

的不到10%，且学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的

能力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我

仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文

素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力

求为国家培养有用的人才。三、教材分析1、本册教科书共7个

单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。其中包括

5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元

写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都

可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也

都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标

点符号用法》等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练

笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一

两次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语

交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。3、综合性学习安排

3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来

了什么等。4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了

解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”

，每单元安排一两次。5、单元目标第一单元：叙事性的散文单

元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开

展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，

激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及

文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。第二单元