小学一年级美术工作教学计划范本(5篇) .pdfVIP

小学一年级美术工作教学计划范本

一、学生情况分析

1、学生有浓厚的绘画兴趣。

2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整

的画面构思、表现。

3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方

面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求

新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种

学生创造美和表现美的愿望。

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：

1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到

深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。

如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文

（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综

合。

（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过

程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

三、教学目标

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1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情

感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种

方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来体验造型活

动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所

闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作

活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的

感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体

验活动，发展学生综合解决问题的能力。

四、教学重难点

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造

型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动

手能力和审美能力，渗透人文精神。

教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美

情操，渗透德育。

五、教学措施

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1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开

想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判

断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生

创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确

立学生的主体地位。

4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评

价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学

生的自我评价，激发学习兴趣。

小学一年级美术工作教学计划范本（二）

一、教学情况分析：

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是

新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因

素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、

想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一

化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

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1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不

同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所

想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意

和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美

术活动的区别。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言

对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创

作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

（一）重点：

1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种