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高中生化学概括能力测评工具建构及其应用研究
摘要
概括是一切学科能力的基础,学科能力的发展离不开概括能力的培养。化学概括
能力是化学学科能力的核心成分,对学生化学概括能力的培养是化学教学的重要目
标,直接影响学生核心素养的发展。目前,有关化学概括能力的研究还不够深入,在
这一领域给我们留有很大的空白:如何构建化学概括能力的测评框架?如何开发化学
概括能力的测评工具?如何调查化学概括能力的水平现状?因此,本研究以“化学概
括能力”为主题展开研究。
本研究基于国内外概括能
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