4.13 月球、地球和太阳的相对运动（教学课件）-六年级科学上册（青岛版）.pptx

13月球、地球和太阳的相对运动青岛版六年级上册第四单元第十三课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

01学习目标

学习目标科学观念目标：知道月球、地球和太阳的相对运动方式和相对大小。科学思维目标：能基于所学的知识，通过模拟实验，描述月球、地球和太阳的相对运动方式。探究实践目标：对月球、地球和太阳的相对运动方式和相对大小表现出进行科学探究的兴趣;能大胆质疑，从不同的视角提出研究思路，完成探究活动。态度责任目标：了解人类的好奇和社会需求是推动科学技术发展的动力，科技的发展和应用影响着社会发展。

02活动准备

活动准备三球仪篮球网球

03情境导入

情景导入

情景导入地球、月球都在不停地运动着，它们是怎样运动的？

04探究新知

探究新知活动一：月球、地球和太阳是怎样相对运动的？

探究新知地球绕着太阳转月亮绕着地球转

探究新知

探究新知模拟太阳、地球和月亮的运动

探究新知可以用三球仪来模拟三球仪，又称月地运行仪是一种天文教学和天文普及仪器，由代表太阳、地球和月球的三个小球组成，并有机械联动装置，用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。

探究新知探究月球、地球和太阳的相对运动

探究新知月球绕地球自西向东公转。地球自转的同时绕太阳公转。

探究新知当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球挡住了射向地球的太阳光，会形成日食。

探究新知当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球挡住了射向月球的太阳光，会形成月食。

探究新知活动二：了解月球、地球和太阳的相对大小。

探究新知

探究新知地球直径大约是12742千米。太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的109倍多。太阳的体积大约是地球体积的130万倍。月球的平均直径大约为3476千米，约为地球直径的1/4。月球的体积大约是地球体积的1/49。

探究新知

探究新知用网球代表月球，用篮球代表地球，可以用巨大的热气球代表太阳。

05全课小结

课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一

你学会了吗我会填1.月球绕地球自西向东公转，公转周期约为（）。地球自转的同时绕太阳公转，公转周期为（）。2.太阳直径大约是1392000千米，相当于地球直径的（）倍多。太阳的体积大约是地球体积的（）万倍。3.月球的平均直径大约为3476千米，约为地球直径的（）。月球的体积大约是地球体积的（）。1/4一个月1年

06课后拓展

课后拓展查找资料，了解月球、地球和太阳运动到一条直线上时可能会发生哪些天文现象。

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