《学习抒情（第一课时）》课件.pptxVIP

《学习抒情（第一课时）》;

例1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！

例2：啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

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例1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！

例2：啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

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例1：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！

例2：啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

;例3：我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

;例3：我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!

;例4：最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

;等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

;例5：我永无改正我的过失的机会了！;;例6：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我;们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。;例6：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。;例6：啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。;直接抒情的主要方法;例7：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风???的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

;修改：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，济南是温晴的天气。

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例8：每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。;修改：每当我想到这位老人，就想到他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲。他做到了只有上天才能做到的事。

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三、学以致用，学会抒发情感

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三、学以致用，学会抒发情感

;确定抒情对象;

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三、学以致用，学会抒发情感

;三、学以致用，学会抒发情感

;抗击疫情期间，让我们敬佩的不仅仅是那些医护人

员，还有我们身边的人。小区门口，人们有序地排好队，

等待着检查。许许多多人中最特别的是那个并不起眼的

背影。那个人一次次慢慢弯下腰，用测温枪给每个人测

量体温，然后眯起有些昏花的眼睛吃力地看测温枪上的

数字，再缓缓地直起身子。那个背影一次又一次弯下，

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直起，仿佛不知疲惫。他们是一个个默默奉献的志愿者。在抗疫的日子里，志愿者，您就像一颗颗繁星，点亮中国的每一个角落！您让我们看到了平凡中的伟大！

;三、学以致用，学会抒发情感

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;三、学以致用，学会抒发情感

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;任务一：运用直接抒情的方法，帮助小作者完善诗歌结尾。

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;城市里都有他们这样一群人，朴实无华、吃苦耐劳，是他们用汗水浇灌了城市，用奉献美化了生活！;夜晚的广场上热闹非凡，到处都是人们的欢声笑语。时间终于到了，随着一阵阵震耳欲聋的爆鸣声，烟花表演开始了。开幕式是“百花齐放”，只见“导弹”接二连三地冲向夜空，在深蓝的夜空中绽放出一朵朵美丽的花，像菊花般层层盛开，色彩缤纷，又变成流星瞬间消失了。夜晚如同白昼，无数的烟花把夜空装扮成一个美丽的空中花园，姹紫嫣红、五彩纷呈，实在是太美了！老爷爷望着满天的火树银花，乐得合不拢嘴；;老奶奶瞧着天空里银蛇飞舞，高兴得点头微笑；小朋友看着金色的雨纷纷落下，兴奋得手舞足蹈。天上开满