天津中考语文总复习真题研究之标点符号专题.docx

PAGE1

PAGE1

天津中考语文总复习真题研究

标点符号专题

【课标要求】

开展校园内外讲普通话、写规范字、正确使用标点符号情况的调查，整理、分享自己的发现。

【考查重点】

标点符号主要考查常见标点符号的一般用法。考查热点大致可以分为以下三类：

一是顿号、逗号、分号、句号的使用。

二是引号与其他标点符号的连用。

三是破折号、冒号的用法。

主要考点包括：

(1)辨析标点符号的正确用法；

(2)正确使用标点符号；

(3)改正使用错误的标点符号。

【主要题型】

选择题：语段材料中，辨析标点。

【命题趋势】

近三年来，标点题型较为固定，为语段材料中辨析选择使用正确的标点，相对来说较为简单。

【备考策略】

1.深入学习标点符号的基本用法：

2.多做真题和模拟题：通过练习天津中考语文的真题以及高质量的模拟题，熟悉考点和题型，了解出题人的思路和考查重点。做完题目后，要认真分析答案，总结自己的错误类型，如混淆标点用法、漏用或错用标点等，以便有针对性地进行改进。

3.阅读中加强对标点符号的理解：在日常的阅读中，注意文章中标点符号的使用，体会标点符号在表达文意、语气等方面的作用。可以选择一些优秀的文学作品、报刊文章等进行阅读，培养对标点符号的敏感度和正确运用的能力。

4.整理错题集：将自己在练习和考试中做错的标点符号题目整理到错题集中，注明错误原因和正确的解法。定期复习错题集，加深对知识点的理解和记忆，避免再次犯错。

5.注重细节和特殊情况：标点符号的用法中有一些特殊情况和容易被忽略的细节，如引号中句号、逗号的位置，感叹号和问号的使用情境等，要特别加以关注和掌握。

【答题技巧】

1.整体阅读，把握句子语气和结构

在答题前，先通读整个句子，确定句子所表达的语气（陈述、疑问、感叹等）和结构（简单句、并列句、复合句等）。这有助于初步判断可能需要使用的标点符号类型。

例如，对于一个表达疑问语气的句子，很可能会用到问号；如果是并列的多个成分，就可能会涉及顿号、分号等。

2.分析选项，逐一排除

从熟悉的标点入手

先看选项中对标点符号的使用是否违背了基本规则。例如，如果看到一个选项在并列的词语之间用了逗号而不是顿号，就可以先对这个选项产生怀疑。

像“他买了苹果，香蕉，橘子”这种情况，根据顿号用于并列词语之间的规则，就可以初步判断这个选项标点使用错误。

关注标点的功能混淆情况

注意区分容易混淆的标点符号，如冒号和破折号、分号和逗号等。

冒号主要用于引出下文、解释说明等，破折号除了这些功能外，还可以表示话题转换、声音延长等。如果一个句子是“他说：‘我今天很开心。’”这里用冒号正确引出说话内容；如果是“他来了——带着满脸的笑容”，这里用破折号表示一种状态的伴随，就不能用冒号。

分号用于并列的分句之间，这些分句往往有一定的独立性且内部已经有逗号；逗号主要用于句子内部一般性的停顿。比如“风景很美，让人流连忘返；空气清新，使人神清气爽”，这里用分号分隔两个并列的分句，如果把分号换成逗号，就不能很好地体现分句之间的并列关系。

检查标点与句子成分的搭配

看标点符号是否符合句子成分之间的关系。例如，当一个句子的宾语是一个完整的句子时，在谓语动词和这个宾语句子之间应该使用冒号或者逗号。

如“他意识到：自己犯了一个严重的错误”，这里“自己犯了一个严重的错误”是“意识到”的宾语，冒号的使用正确；如果写成“他意识到自己犯了一个严重的错误。”这里句号也是可以的，但是如果写成“他意识到，自己犯了一个严重的错误”，逗号也起到了适当的停顿作用，引出后面的宾语内容。

【真题再现】

（2024年真题）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

诸葛亮□诫子书□云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。

A.“””。； B.“”。”，

C.《》。”； D.《》”。，

【考点透视·考法探究】

注意：标点已经变为小段连续性文字阅读判断。

标点关注冒号、分号、引号的判别。

年份

考点

2024

《》。”；

2023

、：……

2022

。”？：

2021

?、

2020

？：。”

【变式练习】

变式一：改正句子或语段中使用错误的标点

对下列病句的修改不正确的一项是()

A.我们要以英雄人物为榜样，坚