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2009-2010年度个人工作总结

中文系王洪涛

自今担任辅导员已经近三年，但到中文系工作却是第一个年头，

来在中文系良好的教风学风的影响下，在诸位领导、老辅导员敬业精

神的感动下，一年来工作勤勤恳恳，业务能力不断地得以提升，现将

一年来的工作总结如下：

一、职业素质

本人自担任辅导员工作以来，始终没有放松政治理论的学习，认真学

习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固的树立科学发展观，不

断提高政治修养，自觉与党中央保持高度一致，认真贯彻党的路线、

方针、政策，能够运用马克思主义基本观点认真解决问题。在学生管

理工作中兢兢业业，能够以身作则，诚实守信；公道正派，具有奉献

精神；热爱学生，关心学生学习、生活。工作之余能够深入学生中间，

与学生打成一片，在学生群体中有较高的威信度和可亲度，真正能做

到学生的贴心人、知心人。在繁琐的工作之余，时刻没有放松知识的

积累，自觉借阅心理学、教育学相关书籍，借助互联网及时关注思想

政治教育领域的前沿理论，了解各高校学生管理中的新举措。了解最

新的时事动态，加以分析后用到日常实际工作中来。积极参加学工部

组织的各种培训，本学年在教育教学论坛上发表论文2篇，《顶岗实习

支教学生管理工作窥见》、《论博客在高校思想政治工作中的运用》，其

中前者在菏泽学院学工部举办的辅导员工作论坛上获二等奖。

二、思想政治教育

本人关注学生的学习和生活，开展形式多样的思想政治教育活动，

能够针对工作中的实际情况，及时找同学谈心，通过校内网了解同学

的新的动态和关心的焦点、热点，通过08级汉语言、08级文秘QQ

群的建立及时地与他们沟通交流，争取能够注意到他们发自内心的情

绪流露。积极配合参加系里组织的新生入学教育、国防教育、毕业教

育等各种专题教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观、

荣辱观，承担了心理健康教育、就业指导两方面的教学任务。自进入

中文系以来，本人一直把建立良好的学风班风作为首要目标，狠抓考

风考纪，提倡诚信应考，平时坚决不因学生活动耽误正常上课，积极

的引导学生参加各种技能性考试，自学考试，在班级中营造考研氛围，

让大家都有自己的学习目标。

三、学生组织建设

协助系里做好入党积极分子的把关筛选工作，协助组织部和系党

总支做好入党积极分子的培训、考试工作，作为08级学生党员的培养

人、入党介绍人做好学生党员的发展工作，重视党员的教育管理，对

他们从严管理，要求他们时刻发挥模范带头作用。能够积极引导学生

参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿服务和社会实践活动，积

极引导学生会等大学生群众组织开展生动有效的思想政治教育活动。

班级活动每学期都有班级活动规划、总结，每周定期召开班会、学生

干部工作会议，平时注意培养骨干学生干部，在学生活动中锻炼他们，

促使他们快速成长。

四、学生管理服务

本人严格按照校规校纪，加强学生自习管理、课堂纪律、早操考

勤，帮助学生树立良好的行为规范。及时传达学校的助学贷款、帮困

政策，认真全面的做好学生的认定工作，熟悉困难学生的家庭经济基

本情况和变化情况，关注他们的身心健康，积极开展感恩、诚信、自

强等为主题的班会。开展就业指导课，帮助学生树立正确的职业观和

择业观。积极开展大学生心理健康教育，做学生的心理健康筛查工作，

能够积极心理辅导，对出现问题学生实施及时的心理干预。在学工部

今年举办的第七届心理健康周活动中，组织评审心理健康征文，指导

学生撰写征文荣获一等奖、二等奖、三等奖九项，获心理健康格言优

秀组织单位奖，心理健康情景剧二等奖，心理健康DV剧优秀奖，十

佳心理健康系等荣誉。在学生综合测评、奖学金评定工作中能够坚持

公开、公平、公正的原则，做到学生对结果无任何异议。

五、维护校园稳定

经常开展安全与稳定教育，及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛

盾和问题。学生发生突发事件时能够及时到位，能够对敏感时期的学

生安全与稳定工作预先防范、合理引导，协助学校相关部门做好各类

突发事件的预防和疏导工作。