苏科版（2024）八年级物理上册教学课件：跨学科实践——乐器的调查与制作.pptxVIP

八年级物理上册;;;;1.一些中国传统乐器;任务一、中国传统乐器的调查;任务一、中国传统乐器的调查;任务一、中国传统乐器的调查;任务一、中国传统乐器的调查;任务一、中国传统乐器的调查;（1）二胡

①二胡的结构：二胡由琴筒、琴皮、琴杆、琴头、琴轴、千斤、琴马、弓子和琴弦等部分组成，另外还有松香等附属物。

②二胡的发声原理

源自于演奏者手中的弓与弦相互摩擦时产生的奇妙效应。作为拉弦乐器的一种，二胡的琴弦在弓毛的摩擦下产生振动，这种振动引发琴体内部的共振现象，进而转化为醉人的旋律。;任务一、中国传统乐器的调查;（1）贾湖骨笛的历史由来

图所示是河南博物院收藏的贾湖骨笛，它器形完整，是我国目前出土的年代最早的乐器实物，被称为“中华第一笛”。;该骨笛是用鹤类尺骨管制成。磨制精细，7孔。在第六孔与第七孔之间有一小孔，经测音可以发两变音，应为调整第七孔发音而钻的调音孔。值得注意的是，该墓出土有两件形制相似的骨笛。据测音研究，它们是一雌一雄，印证了中国自古雌雄笛的传统。;吹奏贾湖骨笛时发出的声音是由空气柱振动产生的；用手按住不同的孔，改变了骨笛内空气柱的质量和体积，从而改变了空气柱振动的频率，改变了骨笛的音调；用力吹骨笛时，骨笛内空气柱的振动幅度会变大，声音的响度变大。;任务一、中国传统乐器的调查;;1.二胡对声音三要素的控制（以分析二胡为例）;任务二、中国传统乐器的发声三要素的控制;3.社会调查

走访与乐器有关的职业人员，如音乐教师、演奏家、乐器生产维修人员等，了解他们使用乐器的工作感受与职业要求。

参考采访内容：

（1）请您简要介绍一下您的职业生涯经历是怎样的?

（2）您平时使用最多的是什么乐器?

（3）您对音乐教育有什么独特的见解?

（4）您对自己的个人成就有何评价?

┈┈;（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中数据填全，表中①的位置所缺数据是________；

（4）小雅在这个探究实验中，采用的研究方法是________。;;1.自制弦乐器;2.自制排箫;【制作步骤】

（1）先取一张卡纸，沿四边涂上胶，将木棍卷在纸中，??图示卷好后，抽出木棍。

（2）依次将卡纸按同样的操作卷好，如图。;（3）取一个纸管竖直放到硬纸板上，在接触面上涂胶，将卷好的纸管粘贴到硬纸壳上，依次将卷管并排粘贴在硬纸壳上。

（4）静待一会，等胶水干透，把硬纸板多余部分剪去，将每个纸管剪下来，修剪平整。;（5）在桌子上整齐放好，底部即粘有硬纸板封住的一端齐平。

（6）取两片相同的长方形的硬纸板，涂胶。分别粘贴在整齐摆放的纸管的正面和背面，如图。

（7）简易排箫完成。吹不同长度的纸管，发出的声音不同。

提示：每根纸管间也可以做成有点小间隔。;任务三、自制简易乐器;3.自制酒瓶打击乐器;（3）在相同的另一空瓶中装适量的水，可敲出简谱“2”音调的声音。请在空瓶中画出大致的水面位置_______。;;1.以短文的形式介绍一种中国传统乐器，内容主要包括乐器的结构、发音特点、历史渊源、演奏要求等。

2.向同学展示自制的简易乐器，说明制作过程的关键环节以及你是怎样调整和控制响度、音调和音色的。

3.对短文内容的准确性与完整性等进行评价，对自制乐器的结构、声音效果和创新性等进行评价。;;;;;;;6.如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，各部分名称：①竹管开口；②管侧劈形小口；③竹管；④木劈；⑤布团；⑥铁丝。在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。

（1）当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是________，增大响度的办法有________。

（2）在民族乐器中，________（二胡/腰鼓/古筝/箫）的发声原理与此相似。;（1）吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出，并通过空气传入人耳的，由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高，在c点时空气柱最长，发出的声音的音调最低。

要增大笛声的响度，可以用力吹笛子，增大空气柱的振幅；或听众离笛子近一些。

（2）在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫，与图中的发声原理相似。