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小学数学四年级上册《卫星运行时间》教学反思

北师大版小学数学四年级上册《卫星运行时间》教学反思范文

核心提示：《卫星运行时间》是北师大版小学数学四年级上册第

三单元乘法的内容。本课通过“有关人造卫星的知识”引入一些有

关人造卫星运行的数据，让学生学会能对较大的数进行估计，并在

具体活动情境中探索并掌握三位数乘两位数...

《卫星运行时间》是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法

的内容。本课通过“有关人造卫星的知识”引入一些有关人造卫星

运行的数据，让学生学会能对较大的数进行估计，并在具体活动情

境中探索并掌握三位数乘两位数计算方法。

这节课可以说是单纯的计算课，枯燥无味少不了，而且书中出示

的主题图情景离我们的生活很远，学生对于卫星的了解也是少之甚

少，但是通过课前了解我发现学生对卫星都非常感兴趣，所以备课

时我找了一些关于人造地球卫星的图片和资料，把学生一步步带进

情境中，在合适的机会出示卫星运行时间的信息从而导入新课。根

据新课程理念，为了避免学生机械地操练计算，在教学时，要让学

生多体会一些数学的思维方式，多让他们尝试探索，使学生在解决

实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。

这节课是三位数乘两位数的计算课，我将重点主要放在计算方法

的探究上，放手让学生自主探究；然后再小组合作具体讨论交流；

从而掌握三位数乘两位数计算方法。

反思：1、创设问题情境：让学生经历有关人造卫星资料数据收

集过程，培养学生收集数据的能力。2、学会估算：对于一些学生来

讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算

方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用。使他们在别人的帮助

下慢慢的学会。3、自主探索，合作交流：具体计算时，给学生充分

的时间，让学生自主探究，尝试用自己的计算方法探索。对于学生

多种不同的算法，只要他们讲得出理由，都应加以肯定。不要求学

生掌握几种不同的计算方法，让学生选择适合自己的方法来用。把

重点放在讨论竖式的计算方法上，并让学生说一说每一步计算的算

理。4、巩固练习：根据学生在练习中所出现的问题，拿出来让学生

集体议一议，以巩固学生对三位数乘两位数计算方法，避免出现类

似的错误。

从这节课上让我明白了旧知和新知同等重要，没有相关旧知的充

分储备，新知进行时就会很不顺利。对于估算教学只要学生有估算

的意识就可以了，没有必要把它复杂化。

再就是在我的课堂上，个人评价应该选择一种更好的方式，做到

对学生及时评价，从而调动所有同学的积极性。要注意提问问题的

技巧，应该把大问题分散开，把握教学推进的节奏。在今后的教学

过程中，需要我改进和学习提高的地方还有很多很多。

小学英语三、四年级教学的工作总结

小学英语三、四年级教学的工作总结

时间过得真快，转眼间，一学期的工作即将结束，本学期，我担

任小学三年级和三四年级的英语教学工作，一学期的工作给了我很

多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利地完成了教学任

务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地

方，现将本学期的教学工作做如下总结，希望能发扬优点，克服不

足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，三

年级在保持学生学习兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力

度。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课

做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清

晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。注意精讲精练，在课堂上我

讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课

上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次

的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商

讨，学习他们的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批

改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

现的.问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改

进教学方法。

五、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工