人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit 6《Useful numbers》单元作业设计.docx

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人教PEP版（2024）三年级上册英语Unit6《Usefulnumbers》单元作业设计

一、单元主题：Usefulnumbers

单元主题：该主题属于“人与自我”范畴，涉及“生活与学习”；也属于属于“人与社会”范畴，涉及“做人与做事”“历史、社会与文化”。

二、单元内容分析

本单元学习的主题是“usefulnumbers”，教材通过单元开篇页在主题图中融入了单元问题“Whyarenumbersimportant?”，单元学习目标以及思维训练。基于单元的两个小问题和A，B，C三个部分的语篇，将本单元划分成三个子话题“Whendoweusenumbers?”“Howusefularenumbers?”“Numbersaredifferentbuthelpful”并形成五个语篇，三篇融合课，一篇语音课，一篇故事课。

三、学情分析

三年级的学生经过五个单元的学习，有一定的英语学习经验，对英语基本的表达和基础词汇有一定的掌握，在第二单元中他们已经学习句型：Thisismy...介绍家庭成员，在第三单元中也学习了动物词汇：dog,cat,birds，在第四单元中也学习了植物，如tree,flower等。而本单元的主题是数字，都可以很好和整合之前所学语言进行运用，但是学生对数字的深层含义还是不够了解，本单元将带领学生认识数字、发现数字的用途，体会数字在生活运用的重要性。

语篇分析：

语篇一是A部分的对话和词汇融合课，围绕着话题“Numbersinthedailylife”展开学习。Sarah带着她的弟弟Sam、WuBinbin带着他的妹妹Xinxin相约来到公园玩耍。Sarah向WuBinbin介绍她的弟弟Sam，WuBinbin向Sam介绍他的妹妹Xinxin。Sam和Xinxin相互问好并交流年龄。之后，他们在公园里玩起了捉迷藏的游戏，旁边有四个小朋友在跳绳。

语篇二是一篇语音课。语篇内容是认识字母Vv-Zz字母朋友，认识这些字母的音、形、序。

语篇三是B部分的对话和词汇融合课，围绕着话题“Numbersareuseful”展开学习。Sarah和Sam在为妈妈的生日做准备，他们准备为妈妈做一份水果沙拉。Sam和Sarah在根据食谱确定需要的水果清单。在沟通了自己有多少零花钱之后Sarah和Sam前往水果店采买水果并付款。

语篇四是一篇融合课，围绕着话题“Numbersareimportant”展开学习。Starttoread延续B部分Let’stalk和Let’sLearn的情景，语篇故事中Sarah和Sam准备水果沙拉，以及Sam切蛋糕的情景，体现了数字在时间、计数、分配等方面的应用。在第三幅图中，Sam将蛋糕切三刀后分成六块小蛋糕，渗透了数学思维。第四幅图，爸爸组织Sam将蛋糕喂给小狗，帮助学生了解养宠物的正确做法。Project作为本单元的表现性任务，主要包括四个步骤。步骤1和步骤2分别是听录音和阅读吴欣欣的生日邀请卡。步骤3和步骤4为制作生日贺卡并将其送给过生日的朋友，表达自己的祝福。

语篇五是一则配图故事。语篇呈现了吴斌斌和Sam一起玩数字卡片的故事，数字卡片展示了不同国家数字六的写法，其中甲骨文中六的写法凸显了汉字的优秀历史。学生通过阅读故事内容，复习巩固了有关数字的表达法，理解不同历史时期和不同国家，数字虽然呈现有所不同，但一直在人们的生活中发挥这重要作用。

五、单元教学目标

本单元学习后，学生能够：

1.通过语篇学习，?了解数字，学会使用数字询问回答年龄或做游戏。

2.通过语篇学习，读出字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的名称音，辨别它们在单词中的发音，同时辨别字母的顺序和大小写形式。

3.通过语篇学习，询问事物的数量和价格，感受数字的用途。

4.通过语篇学习，了解不同场景下数字的用途，探索数字在现实生活中的运用和表达意义。

5.通过语篇学习，感受不同语言中数字的表达以及发源史，明天数字的重要性。

六、单元作业目标：

1.通过作业练习，了解数字，学会使用数字询问回答年龄或做游戏。

2.通过作业练习，读出字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的名称音，辨别它们在单词中的发音，同时辨别字母的顺序和大小写形式，并能阅读绘本小故事。

3.通过作业练习，询问事物的数量和价格，感受数字的用途。

4.通过作业练习，了解不同场景下数字的用途，探索数字在现实生活中的运用和表达意义。

5.通过作业练习，感受不同语言中数字的表达以及发源史，明天数字的重要性。

UnitSixUsefulnumbers

第一课时

作业项

项目

内容

设计单元作业内容

ATalkLearn

对应作