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第二单元;1;01构建体系·明方向;公民基本权利
1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参
与管理国家和管理社会的基础。(选举权和被选举权的重要性)
2.人身自由是公民最基本、最重要的权利。(人身自由的地位)
3.公民的人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自
由和通信秘密受法律保护。;4.公民的人格尊严包括公民享有的名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐
私权等。(人格尊严的内容)
5.劳动权是公民赖以生存的基础。(劳动权的重要性)
6.教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家
的未来。(教育的重要性);依法行使权利
7.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益
和其他公民的合法的自由和权利。(依法行使权利的做法)
8.公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和
解、调解、仲裁和诉讼等。;公民基本义务
9.公民基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法
纳税以及其他义务。
10.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。;依法履行义务
11.权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是
合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。(权利与义务的关系)
12.劳动、受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
13.我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自
觉履行法定的义务。(坚持权利义务相统一的做法)
14.自觉履行法定义务要求我们做到法律要求做的必须去做,法律禁止做
的坚决不做。
15.法定义务须履行。公民违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。;02知识梳理·夯基础;第三课公民权利;(3)社会经济与文化教育权利。包括财产权、劳动权、物质帮助权、受
教育权、文化权利等。
(4)其他权利。平等权,宗教信仰自由,妇女、儿童和残疾人等特定人
群的权利等。;政治权利
1.我国公民享有政治权利的重要性/意义。(P36)
我国公民依法行使政治权利,参与国家政治生活,通过各种途径和形
式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,这是人民行使当家
作主权利的重要体现。;2.公民享有选举权和被选举权的条件及重要性。(P35)
(1)条件:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、
家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被
选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)重要性:是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管
理国家和管理社会的基础。
3.公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由的重要性:有助
于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。(P35);4.公民享有的监督权。(P36);行使途径;5.网上评议政府的意义。(P36)
(1)对政府(国家):①有助于政府接受公民监督和社会监督,促进依
法行政,提高工作效率;②有助于督促政府工作人员全心全意为人民服务;
③有助于促进民主法治建设,建设法治中国。
(2)对公民:①有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大
事的主人翁精神;②有助于拓宽公民行使监督权的渠道等。;人身自由
1.人身自由(P37);2.人身自由不受侵犯(P37);3.人格尊严不受侵犯(P38);案例
情境;4.住宅不受侵犯(P38);5.通信自由和通信秘密受法律保护(P38);社会经济权利
1.财产权(P39);2.劳动权(P39);3.物质帮助权(P39);文化教育权利
1.受教育权(P40);保障措施
(贵阳202
2.12);2.文化权利(P41);1.国家保障公民受教育权的意义。
(1)有利于维护公民的受教育权,促进教育公平。
(2)有利于落实科教兴国、人才强国战略。
(3)有利于提高教育水平,提高国民素质。;2.国家为什么要促进教育公平?
【变式设问】国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而
失学?
(1)受教育权角度:受教育是公民的一项基本权利,国家保障公民平等
接受教育的权利。
(2)教育的重要性角度:①教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高
国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径;②教育寄托
着亿万家庭对美好生活的期盼;③教育为个人人生幸福奠定基础,为人类
文明传递薪火,成就民族和国家的未来。(①②九上第二课);(3)共享发展角度:有利于让人民共享教育发展成果,不断增强人民群
众的获得感、幸福感、安全感。(九上第一课)
(4)社会公平角度:①教育公平是社会公平的重要基础,促进教育公平
是国家基本教育政策;②有利于维护社会公平,促进社会和谐稳定。
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