专题讲解：当今世界文明的冲突与融合——二战后的世界.pptx

当今世界文明的冲突与融合

——二战后世界的发展演变;时空定位·阶段特征;时空定位·阶段特征;;;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;【例】（2020·新课标全国Ⅱ卷）1958年，美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”。两国展开了一系列文化往来，赴美的苏联学者90%为科学家、工程师，而赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明()

A.美国旨在缓和与苏联的紧张关系

B.经济全球化的进程进一步加快

C.冷战格局下美苏交流与对抗并存

D.苏联旨在对美国输出先进科技;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;3.（2021·山东等级考，15）1969年美国出台了新的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。这一调整主要是由于美国()

A.同苏联关系缓和

B.与西欧竞争加剧

C.陷入侵越战争泥潭

D.国家实力相对衰弱;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度;问题探究·角度